浙教版三年级品德与社会下册教案第四单元第二课世界真奇妙。
一、教学设计：教材分析。
我们的地球”介绍了地球的形状，学生初步了解了地球的地貌，认识了大洋、大洲，激发了爱护地球的情感，培养了保护地球的意识。本课在此基础上，引导学生认识一下各大洲的一些国家，同时引导学生意识到地球上文明、物产、地貌的多姿多彩，激发热爱世界、热爱文明的情感。本课分为三部分。
第一部分：了解世界上奇妙的动植物。
第二部分：了解世界各个国家和地区的奇妙的礼仪手势。第三部分：开展活动——世界之旅。
课时。二课时/第二课时。
了解各大洲的一些重要国家及其具有代表性的动植物、各种含。
教学目标。义的礼仪手势等。
体会世界的奇妙，激发学生进一步了解世界的欲望，增进对世界各国的了解，产生亲自去游览一番的想法。
重点：知道世界上分布着220多个国家和地区。了解各大洲的。
教学重难点。
一些重要国家有特有的奇妙的植物，已经他们特有的风俗、礼仪手势。
难点：“世界之旅”环节的教学中，对学生的课外知识的掌握是一个挑战，应该充分引导学生做好预习准备。
教具多**课件。
教学过程。教学环节。
基础教案。个性设计。
1．同学们，通过上节课的学习，你们都知道了。
一、复习导入哪些知识呀？
很多国家都有着奇妙的别称、奇妙的建筑物和奇。
妙的服饰。（板书）
2．今天这节课，我们继续环球旅行，看看他们还有什么奇妙之处。
同学们，在上节课中，别具一格的建筑，琳琅满目的服饰，真是让我们大饱眼福啊！其实，动植物世界也是奇妙无比的，接下来，让我们一起走进奇妙的动植物世界吧！（板书：
奇妙的动植物）鸵鸟：这位动物朋友你认识吗？鸵鸟。
你知道鸵鸟的哪些知识？
蜂鸟：那么世界上最小的鸟是，有多小啊？两厘米大概是多大？
二、奇妙的动老师还给大家带来了一位植物朋友呢？植物。
榕树：大家请看大屏幕，猜猜看，这里一共有几棵树？其实这里只有一棵，一棵榕树。那为什么会让我们产生很多棵树的错觉呢？咱们听听榕树的介绍吧。
原来，榕树它还有“独木成林”的本事啊，这可真奇妙！其实，世界上奇妙的动植物是数不胜数，课前老师让大家去做了搜集，接下来请把你搜集到的一种奇妙的动物或植物介绍给大家吧！（学生自由介绍动物植物）
1．听了同学们的介绍，让老师也增长了不少见识，我真想竖起大拇指表扬你们呢！怎么样，受到老师的表扬开心吗？但是，如果我竖着大拇指去表扬希腊人的话，他们可是会满脸的不高兴，你知道这是为什么吗？
2．原来希腊人竖大拇指的意思是表示滚蛋，怪不得他们会生气呢？其实，同一个手势在不同的国家和地区表示着不同的意思。
3．其实，不同的国家和地区不仅手势表示的意思不同，欢迎客人的礼仪也有很大的不同呢，你知道哪些国家是用什么礼节来欢迎客人的。
三、奇妙的礼呢？仪手势。
4．你们知道的还真多，仔细看这幅图，他们新西兰的毛利人欢迎客人用的是什么礼呢？5．是的，碰鼻礼，而且他们的碰鼻礼还是很有讲究的呢。
6．多么有趣的礼节啊，想不想学一学啊，那就走出位置和自己的好朋友一起做作这个礼节吧，注意了，时间越长，次数越多礼遇就越高哦。7．小结：老师发现我们很多同学的脸上都洋溢着笑容，是的，因为我们从来没见过这么有趣的礼节，将来如果你有机会走出国门的话，了解了其他国家的礼仪和手势，就不会发生尴尬的事了。
导语：世界之大，风采各异。想不想搭乘虚拟的“地球号”游船畅游世界各国？
四、世界之旅。
旅行合同：本次旅行无需旅费纯属自助旅行。要求每组游客四人成队，行前了解该国信息资料互。
作交流，注意团队合作。为确保旅行的质量和丰富性，每组游客在欣赏别国美景之余要派1－2位导游对自己最向往最了解的国家作解说。1．四人小组做好出发前的准备（1）小组选择好自己最向往去的国家。
（2）小组交流该国家的信息。
3）在地球仪或地图上指出这个国家。说出它所在的洲及最有代表的活动或文明成就。（4）展示你收集到的**、资料。2．旅行开始。
3．各国风光欣赏。各国导游适时介绍。4．全程陪同导游－老师适时补充提问交流。5．说说，写写，画画旅行感受。
1．同学们，通过今天的活动你有什么感受呢？（生谈感受）
2．让我们不得不感叹世界真奇妙，板书“真”。3．引导学生编儿歌：世界真奇妙，什么真奇妙？建筑服装真奇妙。
4．世界真奇妙，什么真奇妙？生：动物植物真奇妙。世界真奇妙，什么真奇妙？手势礼仪真奇。
五、总结升华妙。同学们你还想知道哪些奇妙的东西？（板书：
奇妙）5．小结：同学们饮食、矿藏、语言文字、世界之最……还有很多很多的奇妙构成了我们这个开心、和谐的世界（板书）。老师相信，今后大家一定会走出国门，真实地去感受这个奇妙的世界，同时，也一定会用自己学到的本领去创造一个更奇妙的精彩世界。
同学们，让我们随着动听。
的歌声来结束我们今天的世界之旅吧！（**歌声：世界真奇妙）
板书设计。世界真奇妙奇妙的国家别称奇妙的建筑物奇妙的服饰奇妙的动植物奇妙的礼仪手势。
教学反思。二、教学资源：
课件、地球仪、学生收集的各国风景名胜图、歌曲《世界真奇妙》榕树的介绍：
常言道，独木不成林。可是自然界唯有榕树能"独木成林"。榕树是属于桑科的常绿大乔木，分布在热带和**带地区。
它的树冠之大，令人惊叹不已。在孟加拉国的热带雨林中，生长着一株大榕树，郁郁葱葱，蔚然成林。从它树枝上向下生长的垂挂"气根"，多达4千余条，落地入土后成为"支柱根"。
这样，柱根相连，柱枝相托，枝叶扩展，形成遮天蔽日、独木成林的奇观。巨大的树冠投影面积竟达1万平方米之多，曾容纳一支几千人的军队在树下躲蔽骄阳。在我国广东新会县环城乡的天马河边，也有一株古榕树，树冠覆盖面积约15亩，可让数百人在树下乘凉。
三、教学反思。
浙教版品德与社会三年级下册
世界真奇妙 第一课时 丽水市莲都区囿山小学桑丽虹。教材分析 世界真奇妙 是浙教版 品德与社会 三年级下册第四单元 人类的共同家园 的第二课。本单元由 我们的地球 世界真奇妙 我们这样生活 三课组成。我们的地球 一课旨在初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小 世界真奇妙 一课旨在了解各大洲上的一些...
浙教版三年级下册品德与社会世界真奇妙1教学设计
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浙教版 三年级下册品德与社会复习
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