第三单元教学计划。
教学目标：1、通过参与模拟火炬传递，增强奥运意识，培养爱国、爱家乡的情感。观察、熟悉学校周边环境，从实际生活中获得相关体验。
2、了解平面图在生活中的用途，学习画简单的平面图。
3、能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。
4、正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。
5、尝试利用交通图选择简单的出行路线，学会看站牌、路牌，以及寻路、问路的一般方法。
6、了解本地的主要交通工具，周边的交通线路和起始站、部分途经地、终点站的名称。学会根据自己的需要选择合适的交通工具。
7、知道乘车时要注意的安全和礼貌。
8、知道问路的基本礼貌和要注意的事项。
9、观察本地交通秩序现状，知道有关的交通规则和常识。
10、培养学生自学遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。
11、使学生初步有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。
教学重点：1、了解平面图在生活中的用途，学习画简单的平面图。
2、能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。
3、正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。
4、尝试利用交通图选择简单的出行路线，学会看站牌、路牌，以及寻路、问路的一般方法。
教学难点：1、了解平面图在生活中的用途，学习画简单的平面图。
2、能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。
3、正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。
4、尝试利用交通图选择简单的出行路线，学会看站牌、路牌，以及寻路、问路的一般方法。
教学方法：小组合作学习讲授法讨论法。
教具准备：多****资料等。
课时划分：8课时。
第一课 《学看平面图》新授。
教学目标 ：
1、通过参与模拟火炬传递，增强奥运意识，培养爱国、爱家乡的情感。
2、了解平面图在生活中的用途，学习画简单的平面图。
3、能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。
教学重点：了解平面图在生活中的用途，学习画简单的平面图。
教学难点：能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。
教学方法：传授法讨论练习法实践法。
教具准备：多**演示视图练习。
教学过程：一、谈话导入：
师：同学们，我们2008北京奥运火炬接力启动仪式是在**（天安门广场）举行的？
生：天安门广场。
师：那么点燃奥运圣火的圣火坛又在天安门广场的什么位置呢？
生：那块，在那儿……
师：为了让同学更好地明确圣火坛的位置，老师给大家出示一个小帮手，让它来帮帮咱们。找到圣火坛的位置了吗？
这个小帮手还真厉害， 一下子就帮同学们找到了，这个小帮手的名字叫做平面图。今天，就请同学们和张旭老师一起学看平面图。
二、合作新授：
师：平面图是表示实际环境，各个事物的实际分布，快捷的熟悉环境。我们看到左侧的是天安门广场的俯拍**，右侧的是天安门广场的平面图了。所以我们能够准确快速的找到圣火坛。
师：在这张平面图上我们看到了一个小箭头，它的作用是什么呢？
生：表示上面是北。
师：对，它指示了平面图上的方向，是我们看平面图的重要要素。
师：哪位同学来读一下图上的方向。
生：上北下南左西右东。
师：正确，这学期我们在数学课上曾经学到有关平面图方向的知识，今天我们再一次的巩固。但是，我们要更加准确的来读方向：面对平面图，上北下南左西右东。记住，一定是面对平面图。
师：除了这4个方向，图上还有别的方向么？
生：东南、西南、东北、西北。
师：非常好！运用这8个方向我们就可以准确地读图上的方向和位置了。现在我们就来看看，天安门广场各事物都在什么位置。
生答。师：刚才这位同学用圣火坛为参照，来读了其它事物的位置。
那位同学是用图上的8个方向来说的位置。这两个办法结合在一块儿我们读图就更准确了。一、以图上方向为参照，二、以某一事物为参照。
师：奥运圣火来我家，今年7月16日，火炬传递会来到我们的家乡哈尔滨，大家高兴么？想不想为奥运加油？想不想知道火炬在哈尔滨**传递呢？我们来看看吧。
师：奥运圣火从索非亚教堂广场出发，向西来到**大街，通过百年老街来到防洪纪念塔广场。我们先去防洪纪念塔广场看看吧。
师：在这张平面图上有什么？
生答。师：你是怎么知道的？
生：图右面有一些符号。
师：是的，利用这些符号我们就知道的图上表示相应的事物是什么了，它就是图例。图例表示的就是图上相应得事物。
师：谁再来读一下。
师：让我们回到圣火传递的出发地，索非亚教堂那里，看看那里都有什么。在这段传递路线平面图上，我们能看到什么？
生答。师：方向，图例是读图识图的重要要素，看清方向、看懂图例，我们就能读好平面图了。
师：在火炬传递的平面图中，还会路过我们的哈尔滨著名的兆麟公园，那里是冰灯游园会的发源地，相信国内外朋友一定会到**游玩的，让我们来做个小向导吧。通过这幅对我们以上的学习加以巩固和应用吧。
生：（小组交流）汇报。
师：平面图在我们的生活中用处还不少呢，老师结婚时也有它来帮忙。（引导学生明确衣食住行离不开平面图。）
同学们，随着奥运会的举办，会有越来越多的国内外友人，来到北京，来到哈尔滨，希望同学们，多读有关家乡的各种平面图，多悉家乡环境，多向国内外友人介绍家乡哈尔滨市。
三、巩固练习：
画出学校的平面图。
四、课后小结：
学生畅谈本课收获。
板书设计： 学看平面图。
学生达成情况：
上课人数：25 达标人数：25 达标率：100%
教后反思：通过本课学习，学生能够看懂平面图，并利用看到的知识解决相关问题。
第二课校外探路新授第一课时。
教学目标：1. 观察、熟悉学校周边环境，从实际生活中获得相关体验。
2. 正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。
教学重点：正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。
教学难点：正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。
教学方法：传授法讨论练习法实践法。
教具准备：多**演示视图练习。
教学过程：一、谈话导入：
让我来考考你。
1. 老师出示收集的学校附近的建筑物的**、**，让学生猜猜是什么地方。
2. 学生相互考考对方。
二、合作新授：
探路特别小队”在行动。
1. 激趣，引出“探路特别小队”
2. 小组讨论，确定“探路特别小队”行动的方向及任务。
3. 全班交流，完善小组方案，师相应指导或提出建议，4.“探路特别小队”出发(带上纸、笔)
三、延伸活动：各小组可根据实际情况，利用上课时间继续进行活动。
四、课后小结：
学生畅谈本课收获。
板书设计校外探路。
学生达成情况：
上课人数：25 达标人数：25 达标率：100%
教后反思：通过本课学习，学生能正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线 。
第二课校外探路新授第二课时。
教学目标：1. 观察、熟悉学校周边环境，从实际生活中获得相关体验。
2. 正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。
教学重点：正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。
教学难点：正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。
教学方法：传授法讨论练习法实践法。
教具准备：多**演示视图练习。
教学过程：一、谈话导入：
交流师生收集学校周围标志性建筑或景观的**、**。
二、合作新授：
一）、各小组整理“探路特别小队”活动资料。
二）、交流、汇报。
1. 各小组汇报“探路”过程，并展示活动过程各种形式的记录资料或其他相关资料。
2. 小组自评、互评“探路”行动，并导入下一活动。
三)、认识“路线图”
1. 学生自己读教材p62-63的路线图，说一说，读懂了什么，还有什么疑问。
2. 合作学习，讨论并试着解答“读路线图”遇到的疑问。
3. 试一试、画一画自己“探路”路线图。
4. 互相看一看、评一评，并讨论路线图的作用和画的方法，并将讨论的结果写在教科书上。
三、巩固练习：
让学生回家把自己“探路”的路线图画得更清楚。
四、课后小结：
学生畅谈本课收获。
板书设计校外探路。
学生达成情况：
上课人数：25 达标人数：25 达标率：100%
教后反思：通过本课学习，学生能正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线图及上学的路线图。
第二课校外探路新授第三课时。
教学目标：1. 观察、熟悉学校周边环境，从实际生活中获得相关体验。
2. 正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。
教学重点：正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。
教学难点：正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。
教学方法：传授法讨论练习法实践法。
教具准备：多**演示视图练习。
教学过程：一、交流：
交流每个学生画的一张从学校到自己家的路线路(或其他大家熟悉的地点)
二、合作新授：
一）看一看、猜一猜、评一评、改一改。
1. 将每个人画的路线图放在一起，然后随意抽取几张图，展示给大家看。
2. 猜一猜：这是什么地方？你是怎么知道的？
3. 评一评：依据上节课总结的路线图的画法评一评。
4. 改一改：提出修改意见，或者上台改一改。
二）“探路小队”在行动——看图寻路。
1. 学生自愿组合成小组，抽取一张路线图，并与图的“小作者”交流意见。
2.“探路小队”制订看图寻路方案。
3.“探路小队”看图寻路活动出发(各小组带着路线图从学校出发)。
三）“看图寻路”活动汇报。
1. 各小队汇报自己实地探路与路线图有什么不一样的地方。
2. 路线图的“小作者”根据意见修正图。
三、课后小结：
学生畅谈本课收获。
板书设计校外探路。
学生达成情况：
上课人数：25 达标人数：25 达标率：100%
三年级品德第二单元单元教学计划
第二单元教学计划。教学目标 1 知道爷爷奶奶是长辈，应当敬爱他们。2 爱爷爷奶奶，愿意让爷爷奶奶高兴。3 引导学生认识残疾人在生活上的困难，教育学生尊重而不歧视残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。4 了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。5 知...
三年级品德第一单元单元教学计划
教学目标 1 知道生命是宝贵的，要爱惜生命 注意安全。2 知道国家颁布了 未成年人保 保障未成年人健康成长。3 懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。4 为不注意安全而 的人感到痛惜。5 不做有伤害性的危险事。6 活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。教学重点 使学生...
人教版三年级上册第三单元教学计划
第三单元测量。一 单元教材分析 一 单元教学内容 1 长度单位 毫米 分米 千米。2 质量单位 吨。3 解决问题 用列表法一一列举。二 与前后教材联系 测量 这个单元是在学生学习了厘米 米，千克和克的基础上进行学习的，为今后学习面积单位以及容积单位做准备。三 单元教学目标 1 结合生活实际，使学生经...