三年级下册教学计划。
一、教学目标：
激发学生学习思想品德课程的兴趣，树立学好思想品德课程的信心。
二、教学内容：
1、快乐的假期已经结束了，我们迎来了新的学期，也迎来了新的课程，我希望我和同学们一起努力，拥有一个快乐的学习生活。这节课，我们一起来讨论和分享本学期的课程纲要。
2、请同学们想一想，我们上学期共学习了几个单元？分别是什么？谁来说一说？
（3个单元，第1单元是温暖的家；第2单元是快乐的学校生活；第3单元生活中的你和我）这个同学回答的很好，掌声送给她。
3、请同学们回忆一下，这三个单元分别是围绕什么来写的？？（1家庭2学校3社会）这位同学也回答的很棒，老师喜欢你。
4、请同学再想一想，我们上学期常用的学习方法是什么？谁来说一说。(调查体验阅读**讨论资料发表制作）
刚才两位同学说的很好，掌声送给他们。出示课件，师生一起读学习方法（调查体验阅读**讨论资料发表制作）
5、谁来说一说你最喜欢那种学习方法，为什么？（4—6人）
6、这些学习方法和其他课有什么关系？（在其他课上，也会用到这些方法，依靠这些方法，可以提高学习能力，懂得怎样学习）这位同学说的很棒。下面我们一起分享本学期要学习的内容。
三、新授内容：
翻开课本第1页，观察目录共有几个单元（3个）看一看第4单元共包括几个主题（3）个。我们一起读第四单元的主题。结合这些主题，想一想本单元是围绕什么来写的？
（社区）对，很好。看屏幕，我们一起读一读这个单元的目标。
1态度方面：体验社区环境，理解人与人之间相互依存的关系养成关心、爱护自己社区的态度；2能力方面：能够进行简单的调查活动，能够在讨论中发表自己的意见和看法；3知识方面：
认识社区的基本环境和设施，了解居委会在社区中的作用。
看课本从第2页到30页，你都看到了那些社区？提问（3---4人）老师也带来了一些社区**，我们分享一下。
下面看第五单元，画画我们成长的地方。第5单元共有几个标题（3）我们一起读第5单元的标题。
本单元的课程内容从虎子来信切入，从教室、画校园逐渐展开地图学习。本单元从32---59页。看课本你知道了什么（1画地图的方法2地图的种类很多，有交通图、政区土、地形图、航海地图、军事地图等）
在二年级的时候，我们学习了方向，几个主方向，几个副方向，谁来说一说。上北下南，左西右东这四个是主方向，西河北之间叫西北，西和南之间叫西南，东和南之间叫东南，西和北之间叫西北。要想在地图上把实地景物画出来，这八个方向需要记的清清楚楚。
看屏幕，我们读一读这个单元的目标：
态度方面：进一步增进对自己学习与生活的学校、社区的情感，感受合作的乐趣和力量；
能力方面：能够正确地辨别东、南、西、北四个方向，并能独立或合作得利用地图、符号和文字，将一定区域范围内的设施和景物按图上方向画出来；
知识方面：知道实地方向和图上方向的规定，以及画图的步骤和图例的作用。展示学校地图。
我们再了解第六单元，看看我们周围的商店，第六单元共有几个标题（3个）我们一起读第六单元的标题。,这个单元从家庭日常购物入手，感受和体验家庭消费的真实情况。这个单元从62—76页翻开课本看一看，你发现了什么（每个地方都有自己的商业街，有的较大，有很小。
可以说城市有，农村也有。）我们一起读读这个单元的目标。
态度方面：理解商业活动与自己日常生活的联系，懂得商业活动应该遵守道德规范；能力方面，学会制作简单的家庭购物统计图，能够判断购物场所种类与分布的合理性；知识方面，知道家庭日常消费的主要内容，认识不同的商业场所及其各自的特点。
一、基本情况。
三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的良好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生会乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。
二、教材分析。
人教版三年级下册《品德与社会》教材共设计了四个单元，这四个单元主题所涉及内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如来自社会的爱）。
第一单元：《在爱的阳光下》；
本单元以爱作为主线，引导学生通过一些具体的生活情景，去感受、体验理解家人对自己成长付出的深切而厚重的爱；学校老师对自己成长付出的无私的爱；社会对少年儿童成长给予的关爱。由于现阶段的孩子大都是独生子女，他们从小只知道受爱，不知道爱人，在家不知道爱父母，在学校不知道爱老师和同学，在社会上不知道爱他人。因此，本单元努力引导学生通过一些具体的活动，获得对父母内心世界的理解，让他们从小懂得自己不应当只会接受父母的爱，他人的爱，还应当学会爱父母，爱他人。
第二单元：《我们共欢乐》；
本单元的主题思想重在让学生认识自己，意识到人与人之间有不同，意识到自己和同学在班级中有不同的作用，懂得在与同学和他人的交往中要相互理解、相互尊重、平等相处。学会与人交流、合作、分享快乐。
第三单元：《生活不能没有他们》；
本单元旨在引导学生通过自己生活的体验和对生活中劳动者的观察，认识各行各业在人们生活中的意义，感受到他们的劳动给人们生活带来的方便，以及人们之间相互依赖、相互服务的依存关系，从而树立尊重各行业劳动者的态度，并对他们怀有感激之心。
第四单元：《寻路和行路》。
本单元力求让儿童掌握有意义的知识为出发点，改变过去把学知识与儿童生活脱节的状况，让儿童知识技能的掌握与他们的实际生活紧密相连，使课程中的知识学习对学生而言是有用的和有意义的。
寻路和行路。
这一教育主题是本册教材的重难点，本主题以儿童的成长与安全的关系为教育内容，从校外探路出发，激发学生对出行有很大的学问认识，最后落实到保护自己的安全教育。
三、本期教学目的要求。
总要求：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
1、引导学生在家人爱的关怀下，懂得爸爸、妈妈的艰辛，以达到关爱社会。
2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。
3、尝试合理地、有创意地**和解决生活中的问题，学会对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。理解感谢他人。
4、初步了解个人外出要注意些什么，初步学看平面图，严格遵守交通规则、懂得安全的重要性。
四、具体措施。
1、全面把握课程目标，通过教学帮助学生懂得爱来自家庭，学校和社会。
2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，重视创设良好的学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。
3、重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等。
4、开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。
5、重视教学反思，在反思中与学生共同成长。
五、教具准备及专题实验。
教具准备：课件、挂图等。
六、期末复习考试。
三年级上册思想品德教学计划
三年级上册思想品德教学计划篇一。一 指导思想。以市 区各级教育工作会议的重要精神和 三个理念 为指导。思想，切合实际的教学方法，对学生进行以 五爱 为中心的社会公德教育和日常行为规范教育，引导学生养成良好的思想品德和行为习惯。二 目标。通过本册教材的教学，使学生知道尊敬老师是中华民族的传统美。德，激...
三年级上册思想品德教学计划
21 人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，如 仙女座星系 猎犬座星系，目前人类已发现了超过100亿个河外星系。四 教学措施 1 全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力 情感 态度 价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识，注重心理健康教育 德育教育和环保教育。...
三年级思想品德课教学计划
坚持正面教育，采取摆事实 讲道理的说服教育方法，提高学生的思想品德。以下是xx精心准备的，大家可以参考以下内容哦！一 基本情况 本级大部分学生具有良好的思想品质，集体观念浓厚，有较好的班风 学风，学生间能相互帮助。积极参加各项有益活动，课后自觉学习，完成老师布置的作业。但有小部分学生，学习目的不明确...