坚持正面教育,采取摆事实、讲道理的说服教育方法,提高学生的思想品德。以下是xx精心准备的,大家可以参考以下内容哦!
一、基本情况:
本级大部分学生具有良好的思想品质,集体观念浓厚,有较好的班风、学风,学生间能相互帮助。积极参加各项有益活动,课后自觉学习,完成老师布置的作业。但有小部分学生,学习目的不明确,缺乏学习自觉性,有时放松自己的要求,违反课堂纪律,课后不复习,故学习成绩不理想。
为此,本学期结合实际情况,想方设法,把学风、班风推上一个新的台阶。
二、工作目标:
通过各种生动有趣的教育方式,加强对学生进行集体观念、爱国主义、尊师守纪等思想品德教育。培养学生德、智、体、美、劳全面发展,促进良好的班风、学风形式。
三、教学措施:
1、坚持正面教育,采取摆事实、讲道理的说服教育方法,提高学生的思想品德。
2、结合思想品德教材特点,渗透到学生的日常行为规范,灵活学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,提高学生的思想品德。
3、以主题班会的活动课形式改变以往单一枯燥的教学模式,充分调动学生学习思想品德课的积极性,让学生在轻松愉快的活动中得到思想教育。
4、采用形式多样的教育教学方法,充分调动学生学习的积极性。
5、以法治教,扬教育新风。认真学习素质教育基本要求,把转变教育观念真正落实到严格执行素质教育要求的实际行动中去,确立符合素质教育和新课程标准要求的现代化评价观念。
6、教学要面向全体学生,不但做到补差,而且勤于培优;要全面关心学生成长,不仅要重视智育,而且更重视德育;要尊重学生,不但在课堂上要关爱,而且要在课外更要体现师情;要多调查分析,发现问题,及时处理,要既做学生的老师,又要做学生的朋友。
7、改革课堂教学,加大素质教育力度。
(1)课堂教学理念要新。按照课程改革的要求和现代化教学观念,加强学科实践活动,让学生在“自主探索、合作交流”中学会学习,学会创新;促进学生自主发展,让学生在“差异发展,体验成功”中学有特长,发展个性,使学生创新精神和实践能力的培养贯彻于课堂教学的全过程之中。
(2)课堂教学目标要明。教学目标要明确具体,使每一个学生“会走进教材,能迈出课堂”。鼓励教师尝试计算机网络支持下的课堂教学,让学生时时动脑,突出思维训练;让学生时时动口,认清口语表达作用;让学生时时动手,强化操作实践。
把信息技术纳入学科教学,积极尝试多**教学实践。
(3)课堂教学策略要准。
①教学形式:面对全班的讲授,要启发引导;同学之间的相互交流,相互启发,要差异发展;学生个体的独立思考和动笔练习,要自主探索。让学生在“多读、多想、多说、多写、多讨论、多交流”中学会学习。
②训练方式:轻声自读、自说、同桌互读互说,小组讨论探索、全班交流评价。教学时要增加自学环节,强化探索讨论加强课堂训练。
③课堂教学都要强调学生主动发展。教学时让学生:动手做--实践与操作;动眼看--观察事物;动脑想--想象与分析;动口议—交流与讨论;动耳听—听教师与同学的发言。
四、每周工作行事历:略。
九年级思想品德课教学计划
一 复习范围。初中思想品德全部教材,共五册。其中七年级 八年级各两册,九年级全一册。二 复习步骤。思想品德课的中考的备考复习实行 三轮复习法 第一轮 基础复习。复习的目的主要是夯实基础。具体做法是 以 粤考王 资料为线索,以教材为根本,精心选择复习内容,注意突出重点,把握全面,做到点面结合,切实让学...
八年级 下册 思想品德课教学计划
八年级 下册 思想品德课教学计划。一 基本情况。通过上期的教育教学,我任教的113班 114班 115班和116班学生,初步掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通,学会与人合作 知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够孝敬父母,做一个诚实的人 学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。提高了他们的交...
八年级 下册 思想品德课教学计划
八年级 下册 思想品德课教学计划。教授教养目标 以生长中的学生为起点,在学生慢慢扩大的生存教训的基础上构建教授教养内容,是新课程规范的理念之一。八年级上册课本的教导主题是赞助门生学会来往与分工,而下册的教导主题是赞助门生自动保护权益,自发执行责任。经由过程教授教养使门生懂得和控制无关权力与责任的基础...