开贤学校2011—2012学年度第二学期三年级品德科教学计划。
撰写人： 张晓华时间： 2012-2-18
成员：谭艳、张晓华、冯宇、李佩华
一、指导思想。
品德科教学以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。
二、工作原则。
1、以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。
2．以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。
3．教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。
4．培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。
三、教学重点。
1、了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自护自救能力。爱护自己的身体和生命。
2、珍惜时间，学会合理安排时间，提高学习效率，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不舞弊。
3、感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。知道真正的朋友应该以诚相待、互信互助。
4、感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。
四、教学难点。
1、掌握一些常见事故的预防及解除办法。
2、知道自己的兴趣所在，在家长老师的指导下，学习培养自己的兴趣爱好。
3、学会在朋友间出现误会矛盾时，反思自己的言行，并加以恰当的方式化解。
五、教学进度。
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