三年级上学科教学计划

学科教学计划。

时间：2014.9地点：主持人：丛晓艳主讲人：丛晓艳。

科目。年级：三科目：英语册数：一。

本册教材共有七个单元和一个复习单元，每个单元各由四课组成，每课都有机组合、相互渗透。每个单元的前三课是新手课程，重点呈现了应该掌握的新单词、新句型。每课最后一部分英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣，培养他。

教材内容。们的节奏感，还有利于提高其人文素养。第四课是复习课文，进一步巩固前三课所学内容，培养听说和思维等能力。

书后还附有本册书的重点单词，按照单元的顺序以及分类的要求，便于同学们进行系统性的复习和检查。

1．培养学习兴趣，实现愉快教学。

小学英语是小学生接触英语的起始启蒙阶段，激发起学生学习英语的兴趣，让他们从小就喜爱英。

教学目标。语，无疑是非常重要的，这就要我们教师必须在课堂上开展愉快教学，让学生保持良好的学习情绪。2．保持课堂教学的高密度与有节奏。

高密度包含两个方面，一是指学生英语时间的。

量要大，面要宽，二是指课堂上学生个别训练量要大，尽可能多地提高学生口语操练和口语交际的人次。

3．积极进行英语思维。

用英语组织课堂教学，不讲或少讲汉语。为了使课堂教学顺利进行，并使之生动活泼有趣，教师可以借助**、实物或模型等直观教具和表情、身势以及其他副语言行为辅助教学。1.

能跟磁带演唱教材中的英文歌曲。

教学。2.能根据**或实物，说出所学单词，发音正确。

重难点。3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。

我校三年级的学生大部分在一二年级初步接触过英语，有一定的模仿能力，但他们注意时间不长，学生情况。

对一些游戏、直观**等形式比较感兴趣。因此，分析。

在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。教师。

单词卡片，录音机，磁带，课件，多**，光盘课本，练习册，基础训练。

教学准备。学生。

1、深入钻研课程标准，力求弄清英语学科在小学阶段需要完成的教学任务，各年级、各学期、各单元、各课时要解决的重难点，理解编者的意图及教材中前后单元的内容联系，全面衡量学生对教材掌握的情况。

2．全面了解学生的学习动机、学习习惯、兴趣爱好、知识基础、智力水平、学习能力、个性差异、学习方法以及班风和学风等等。在全面了解的基础上，根据学生的实际设置教学时数及教学方法，有步骤、有计划地达到教学目的。

教学措施。3．英语教学以情景教学为主，具体表现为“广视听、创情景、多对比、勤练习、常游戏、重交际”。要根据不同的教学内容，不同的课型，精心设计教学程序，创设教学情景，力求使教学层次结构能适应学生思维活动的特点，即循序渐进，有张有弛，又有一定的知识密度和思维活动的程度。

教学方法的选择要有利于激发学生学习英语的兴趣，活跃课堂教学气氛，培养学生的英语表达能力；要有利于提高学生运用英语进行交际的能力；要有利于不同水平的学生实现不同层次的教学目标，让绝大多数学生都能产生获得成功的体验。

每周四课时，每个单元6课时，其中配套练习册和基础训练各1课时。

教学进度。其余时间复习和进行期中期末检测。