2．学生准备：学生观察、调查周边劳动者的工作情况。
教学过程】一）活动一：小调查。
谈话导入：同学们，课前大家调查采访了生活周围默默奉献的劳动者。你们是怎样进行调查采访的呢？
学生交流。小结：我们可以确立调查计划，准备好调查记录表。
调查对象可以是一个与自己生活较密切的服务者，比如小卖部的售货员、村里的农技员等，也可以参观广播站、种子站等。调查内容主要包括他们每天的工作时间、工作地点、工作内容及他们的感受和愿望。
二）活动二：他们是怎样工作的。
**动画：他们是怎样工作的。
引导学生结合情境，根据课前调查进行交流讨论：你们生活周围的劳动者每天是怎样工作的？
通过调查，你们最大的收获是什么？通过与其他小组的调查交流后，你又了解哪些工作？各种工作是怎样的辛苦？学生可用文章、图画、**等方式展现自己的观察结果。
三）活动三：感受劳动者的苦与乐。
**课件：辛勤的劳动者——徐虎。
引导学生结合情境，根据课前调查进行交流讨论：你从徐虎的事迹中了解到什么？你还知道哪些先进人物和先进事迹？
小结：这样一群平凡的人，用自己的劳动体验着人生的快乐，用奉献浇灌着幸福的生活。（板书：阿姨叔叔辛苦了）
设计意图：体会自己生活周围劳动者劳动的苦与乐，加深对普通劳动者的理解，发现这些人物身上的优秀品质，并愿意向他们学习。
人教版三年级品德与社会下册
人教版三年级品德与社会下册 读懂爸爸妈妈的心 教学设计。教学目标情感 态度与价值观 体会父母对自己的爱，进一步加深对父母的热爱之情。能力 用自己的实际行动为爸爸妈妈分忧，学会体谅父母，尽量少给父母添麻烦。知识 学习从多个角度理解和体谅父母，知道父母对自己的期盼 懂得父母对子女的教育方式虽然各有不同，...
人教版三年级品德与社会下册试卷
一 填空题 每空2分 1 家是我们的学校。在家中得到家人的关爱，学到了和 的道理。2 凡年满 的儿童，不分性别 民族 种族，应当入学接受规定年限的义务教育。3 每个人都有自己的 都有自己的 和 4 正因为每个人有 的想法，不同的 才有了多彩的图画。5 当我们和同学的意见不相同时，要换个 看同学。6 ...
三年级品德与社会下册
尊敬的评委 老师们，大家好！今天我演说的教材是山东人民出版社三年级下册 品德与社会 我将从说课标 说教材 说建议三方面，对本册教材进行演说。首先说课标。一 课程总目标。品德与社会 课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会 参与社会 适应社会，成为具有爱心 责任心 良好的行为习惯和个...