教学目的：知道自觉遵守公共秩序，遵守文明公约，维护社会环境，做个文明有教养的人。对不良行为能做出自己的正确评价，做自己力所能及的事。
教学重难点：
教学课时：2课时
教学过程：
一、引入 教师讲：我们的社区环境这样的柔美，秩序这样的的井然我们应该怎么做呢？
二、新课：
辨析活动（一）：他们做的好不好，为什么？
学生观图，说图意，评价图上的行为是对还是错？
教师小结：学校有学校的规则。社区有社区的公共秩序。我们应该自觉的遵守社会公德。养成文明健康的生活习惯。
辨析活动（二）：良好的公共秩序靠大家共同维护，建设文明的社区是每个人应尽的责任和义务。如果发生以下情况应该怎么办？
学生看图说图意，评价对错。
教师补充 编个小剧本进行角色扮演，如何做个文明小公民。
读书中的短文，谈谈你的感想。
教师总结 第二课时让我们制定文明公约。
辨析活动（三）我们的社区如果是这样对我们的生活有什么影响？
学生观图，说图意，辨析对错。
教师小结 讲：为了良好的社区环境，社区制定了文明公约，让我们来共同遵守吧！
学生读文明公约，说说制定文明公约的必要性及其作用。
了解一下最近社区有那些新闻，向同学们汇报。
想想你为社区做过哪些事情，写下来和同学们交流。
你还应该为社区做哪些事情，也写下来让大家今后监督你去完成。
三年级品德与社会下册
尊敬的评委 老师们，大家好！今天我演说的教材是山东人民出版社三年级下册 品德与社会 我将从说课标 说教材 说建议三方面，对本册教材进行演说。首先说课标。一 课程总目标。品德与社会 课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会 参与社会 适应社会，成为具有爱心 责任心 良好的行为习惯和个...
三年级品德与社会下册作业
一 知识展示台。1.社区里的人们都是从的地方来的。2.我们每个人都有自己的。3.在我国有各种各样的社区 有大山深处的少数民族社区，有错落有致的社区，有视野开阔的社区，有欣欣向荣的社区。4.到处都有社区，世界上其他国家的社区也是多种多样的，如的小镇社区 的首都社区。的古老城市社区 的农村社区 的北方社...
三年级品德与社会下册作业
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