1、整理教室。
活动目标:1、知道要保持房间和自己用的物品的整齐。
2、学习整理自己的房间,能按物品的种类有序的摆放物品。
活动重点:知道要保持房间和自己用的物品的整齐。
活动难点:学习整理自己的房间,能按物品的种类有序的摆放物品。
活动准备:1、请家长提供房间的**。
2、练习册。
3、故意弄乱教室。
活动过程:一、通过讨论进入活动主题。
1、师:你有自己的小房间吗?你的房间里都有什么?
2、师:爸爸妈妈的房间里有什么呢?
3、教师鼓励学生大胆发言。
二、教师出示**,让学生猜猜这些分别是谁房间的**。
1、教师:猜猜这是谁的房间?**上的房间让你有什么感受?
2、学生猜测并回答。
3、教师小结:**中的房间有的比较凌乱,有的比较整齐。
三、引导学生讨论使房间干净整齐的方法。
1、教师:怎样才能使我们的小房间整整齐齐的呢?
2、学生交流讨论。
3、请房间整洁的学生说说自己或父母整理房间的经验,如按照物品的归类,将物品有序地摆放在相对固定的位置上等。
四、让学生学习按照有序的方法收拾教室里的用品。
1、教师:你们看,我们的教室很乱,现在让我们一起来收拾教室吧!
2、学生开始动手分区域收拾教室。
五、学生间交流将教室收拾整齐的方法。
教师:现在你们自己动手整理了教室,也把原本凌乱的教室整理得整整齐齐了,你能从中找到整理教师的好方法吗?谁能来说一说?和小朋友一起分享一下呢?
小结:按物品的用法、材质等归类摆放好。
六、介绍练习册的操作方法。
1、教师:在我们练习册的第六页有一个“我会整理”的练习题,需要小朋友根据自己的实际情况给自己打分噢!看看你能为自己打几分呢!
2、教师:首先看看自己会做哪些事?是不是每天都在做呢?还是今天做了,明天又不做呢?
3、教师小结:整理不是一天的事,我们只有每天都在整理,时时在整理才能让我们的教室、寝室,我们自己的小房间整整齐齐的。
2、种盆花。
学习目标】掌握播种的方法,学会用多种方法做观察记录。
学习掌握播种技能;课堂在教师的指导下,操作种植。
学习重点】:播种的方法。
学习难点】:长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。
学习准备】:(教师准备)透明玻璃或塑料杯、装水的塑料瓶儿,土壤、手指粗细的棍子、花盆、凤仙花种子或绿(黄)豆种子。(学生准备)透明塑料杯、泥土、吸水纸等。
学习过程】:
一、导入。1、师:同学们你们查到有关凤仙花的资料了吗?那么谁来说一说凤仙花?
2、生:凤仙花别名 : 指甲草、透骨草、金凤花、洒金花,因其花头、翅、尾、足俱翘然如凤状,故又名金凤花。
凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉,产中国和印度。 凤仙花茎高 40-100 厘米。 3—9 月进行播种,以4月播种最为适宜,移栽不择时间。
生长期在 4—9 月份,种子播入盆中后一般一个星期左右即发芽长叶。 凤仙花性喜阳光,怕湿,耐热不耐寒,适生于疏松肥沃微酸土壤中。 其花形似蝴蝶,花色有粉红、大红、紫、白黄、洒金等,善变异。
有的品种同一株上能开数种颜色的花朵。一点小窍门 10 天后开始施液肥,每隔一周施一次。 定植后,对植株主茎要进行打顶,增强其分枝能力; 基部开花随时摘去,这样会促使各枝顶部陆续开花。
1、师:现在我们已经了解了凤仙花,那么谁知道它的种植方法呢?
2、生:(一)、选种要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。
(二)、花盆和土壤选一个合适的花盆,把一块小瓦片放在花盆的出水孔上。
三)、播种用手指在土中按 2~3 个小坑,深度约 1 厘米,每个小坑放1粒凤仙花的种子,再用土盖上。
四)、浇水往花盆中浇适量的水,使土壤湿润,将它放在温暖的地方。
二、学习播种方法。
1、师:“一年之计在于春”,春天是播种的好季节。今天,我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢?
2、师:小黑板展示,(根据p4页中的“播种方法”)。
3、生:学习“播种方法”。
师:你知道盖小瓦片的作用吗?生:防止漏水、漏土。师:目的是排水、透气。
师:塑料杯底没有透气孔怎么办?生:扎上几个小眼。
4、师:指一名学生说说播种的方法。
5、师:播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
二、思考种子变化。
1、师:播种前想一想当种子种下后,我们为了能够看到种子的变化,应该怎样做才能看到呢?
2、 生:小组讨论,可以将吸水纸围在透明的塑料杯子内部,然后将土放入吸水纸内部,将种子放在杯壁与吸水纸之间。
3、 师:为了便于观察,我们将绿豆种子放在此处(种子较大,较易观察。不同的方向都放置种子)。凤仙花种子种在内部。
我们的种植行动现在开始!
1、各组组长领取实验器材,并组织实验,要求写下实验步骤。师:巡回指导。
2、汇报实验结论(目的考察学生的掌握情况)
三、关注种子的变化。
1、师:播种了凤仙花以后做什么?
2、生:说出自己的想法。
3、师:播种了凤仙花以后,我们要关注凤仙花种子的变化。请大家阅读p5页顺数1~10行内容。
4、生:阅读p5页顺数1~10行内容。
5、师:注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况;注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。
四、记录生长日记。
1、师:种植植物是一项长期研究的观察活动,要做好管理、观察和记录等工作。要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。每周要测量一次凤仙花的植株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。
2、师:把你测量和观察的数据填写在p5页中**中。
3、师:期末,每个学生要写一篇“凤仙花生长变化的日记”。
4、师:督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。期末,对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。
作业布置】家庭作业:在自己家的阳台上,种植凤仙花。
3、做小标语牌。
[学习内容]
义务教育小学六年制劳动课本第页。
学习课时]1课时。
学习目标]1、知识与技能:使学生学会做小标语牌来装点学校。
2、过程与方法:观察**-动手尝试-展示评价。
3、情感态度与价值观:1、通过制作小标语牌培养学生热爱学校、关心他人、尊敬师长、自觉遵守纪律的良好品质。2、通过制作小标语牌培养学生的合作意识和互相帮助的优良品行。
学习重点]掌握小标语牌的制作方法。
学习难点]创新和基本的设计技巧。
材料准备]硬纸板、白纸、墨汁、糨糊、细绳。
工具准备]剪子、锥子、毛笔或彩色笔。
学习设计]一、****《劳动最快乐》。
二、情境导入,激发兴趣。
1、创设情境,导入新课。
今天上课,我给大家带来两个好朋友,“小蜜蜂”和“小喜鹊”。大家欢迎吗?
2、“小喜鹊”给大家带来一个好消息,大家想听吗?(课件展示:用“小喜鹊”的语言向学生宣传关于学校要开展“告别不良行为,作文明学生”的活动,要求学生争做“文明小卫士”。)
3、师提问:要做文明小卫士,你应该为学校做些什么呢?
4、师:“学校是我家,文明靠大家”,只靠我们一个人是不够的。我们应当应用标语牌让大家都知道,一起作好“文明小卫士”。
这节课我们就一起来学习如何制作标语牌。(板书:做小标语牌)
三、**方法,合作交流。
1、师:你们都在什么地方见过标语牌?
2、课件展示标语牌,让学生初步感知。
3、大家喜欢吗?想自己制作一个吗?
4、下面就让我们的好朋友“小蜜蜂”教你一招。(课件展示制作小标语牌的过程。)
5、请各小组讨论小标语牌的制作方法。
6、让学生感知课本,掌握正确的制作方法。
四、生动手实践,加强师生互动。
1、鼓励学生发挥自己的想象与创造力。
2、学生动手制作,要求学生使用剪子、锥子时要注意安全。(课件出示要求。)
3、教师巡视指导。
五、评价与展示。
1、组内先推选一件作品进行评价。
看看谁的小标语牌既有新意又有创意。
2、挑选出各组的最好作品在全班展示评议。
你最喜欢哪一幅?为什么?
3、教师总结评议。大家用自己的劳动制作了标语牌,大家在为学校创建文明学校的方面做出了努力,大家都是“文明小卫士”。
六、拓展延伸,实践创新。
今后,你还希望制作怎样的小标语牌?
七、实践、感想作业。
1、把你制作的标语牌挂在合适的地方。
2、以“我想制作这样一种标语牌”为题写一篇日记。
板书:做小标语牌。
文明小卫士”
4、做毽子。
做毽子》教案设计之一。
教学目标:1、通过阅读课文,使学生了解作者小时候做毽子的方法,步骤。体会那个时代孩童的生活乐趣和纯真的情感。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、认识本课的8个生字。
教学重点、难点:
了解做毽子的方法,从中体会到自己动手做毽子的乐趣。
教学准备:准备一个做好的毽子。
教学思路:1、激发情趣,导入新课。
同学们,你们课间爱做什么游戏,大家既然这么爱踢毽子,想不想亲自动手做一个呀?让我们快快进入今天的“快乐读书屋”吧!
2、自读自悟,整体感知。
(1)、学生选择自己喜欢的方式读课文,了解做毽子的步骤。
(2)、小组内互读,有疑问的地方标在书上。
3、结合实物,理解课文。
(1)、出示插图和毽子,引导学生通过读、议、画的方式,明确毽子是如何做出来的,什么样的毽子既美观又好踢。
(2)、学生自由汇报自己读懂了什么,有什么疑问,师生共同解决。
4、拓展延伸。
你还会做什么游戏用具,从中有什么感受?
5、检查识字。
“黏”是多音字:zhān,粘贴;niān,同“黏”。
6、推荐作业。
(1)说一说做沙包的过程。
(2)课间进行踢毽子比赛,共同感受活动的乐趣。
5、剪纸工艺。
教学目标:一)知识与技能。
初步认识剪纸语言的审美特征,用发展的眼光、开放的思维学习剪纸技法,并能注意运用最适合的剪纸技法表现作品,制作有特点的剪纸作品。
二)过程与方法。
激励学生在**剪纸语言特点的过程中,积极、主动、灵活地使用剪纸技法制作作品。
三)情感、态度、价值观。
在欣赏中使学生得到美的享受,在操作中体验创作的快乐,始终贯穿愉悦的教学气氛,让学生了解祖国传统剪纸艺术,继承和发扬文化传统,同时体现时代精神。
教学重点:体验剪纸艺术的独特美感,创作有自己独特想法的剪纸作品,展示学生的审美情趣。
教学难点:学生对不同剪纸技法所产生效果的感受和在实际操作中的应用。
三年级下册劳动教案
劳动技术 教案。第二学期 科目劳动与技术年级三年级教师。第一单元植物栽培第1课学会使用栽培工具。教学目标 1 懂得各种工具的用途,学会实际使用栽培工具。2 培养学生的安全意识,学会安全使用栽培工具。3 培养学生热爱劳动工具的良好习惯。教学重点 了解各种工具的用途。教学难点 学会实际使用栽培工具。教学...
三年级劳动教案下册
1 学会使用栽培工具。教学目标 1 知道常用的栽培工具有哪些 了解他们的用途及使用方法。2 学会实际使用栽培工具,注意安全,用后能妥善保管。教学准备 1 锄头 铁铲 2 实习空地一块。教学重点 知道常用的栽培工具有哪些 了解他们的用途及使用方法。教学难点 初步学会种向日葵的方法。培养种植劳动的兴趣。...
三年级下册劳动教案
劳动与技术教案。2012 2013学年度第二学期 学校。班级。教师。劳动与技术教案 三年级下册。第一课 多变的纸三角。教学目标 知识目标 让学生学会折叠多变的纸三角。能力目标 学生通过学习,展开智慧的翅膀,动脑,动手,勤思多做。情感目标 培养学生创造性思维的能力。教学重点 重点的纸三角折叠出美感 教...