红土坡中心学校2011－2012学年上学期校本教研。
三年级语文试卷。
满分100分，考试时间100分钟）
卷。一、基础理论知识。（15分）
一、选择题。（每空1分，共10分）
1.课程目标根据知识与技能、 、情感态度与价值观三个维度设计。（
a、过程 b、方法 c、过程与方法 d、教学效果。
2. 与的统一，是语文课程的基本特点。（
a、工具性、人文性 b、阅读、习作 c、过程、方法 d、规律性、传统性。
3. 是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。（
a、拼音 b、识字 c、写字 d、识字写字。
4.阅读教学过程是学生、教师、 之间对话的过程。（
a、编者b、文本c、字词d、听课。
5.新课程倡导 、合作、**的学习方式。（
a、民主 b、自主 c、主动 d、有效。
6.中年级习作侧重引导学生热爱生活，关注生活， 。
a、注意书写 b、强调字数 c、自由表达。
7.口语交际的核心是（ ）
a、互动 b、交际 c、倾听 d、口才。
8.识字与写字的要求有所不同，第二学段累计认识常用汉字个左右。其中个会写。
a、2500 b、2000 c、1200 d、150
9.各个学段的阅读教学都要重视。
a、诵读和浏览b、精读和略读c、朗读和默读d、范读和精读。
10.第二学段课内习作每学年次左右。
a、8 b、16 c、20 d、12
二、判断题。（对的打○，错的打×，每题1分，共5分）
1.第二学段对查字典的要求在老师指导下会查字典。（
2.语文综合性学习是培养学生主动**，团结合作，勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。（
3.第二学段“习作”要求正确使用冒号、引号等标点符号。（
4.语文实践的基本方式是说、唱、读、写。（
5.第二学段对默读不作要求。（
卷。二、语文基本知识素养（48分）
1、看拼音，写词语。（10分）
hú dié kǒnɡ què rónɡ máo kǎo chá fēi wǔ
jiāo nèi wēi wǔ xīn shǎnɡ máo dùn qiān xū
2、汉字书写基本规则有那些？分别举例一个字。（8分）
3、给下面几句话添加标点符号。（3分）
1）小男孩摆弄了很久说一切准备停当。
2）我一定会回来的灰太狼狠狠地说
3）是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧。
4、给带点字选择正确的读音，填在( )中。(4分)
尽管(jìn jìn) 《论语》(lún lùn) 划开(huà huá) 结实(jié jiē)
闷热(mēn mèn）潍坊(fānɡ fǎnɡ) 威吓(hè xià) 风扇(shàn shān）
5、补充词语。（4分）
高楼大不语 （ 载而归
不（ ）不忙日夜（ ）程 （ 头（ ）气。
6、完成下列汉字笔画名称表。（6分）
7、默写《望天门山》（5分）
作者代诗人 。
8、补充语句。（4分）
1柳暗花明又一村。作者：
2）明月松间照作者。
3）形容只要目标高远，肯于努力，什么难事都可以克服的句子是：
这句话是说的。
4）人之初千里之行。
9、照样子写词语。（4分）
圆溜溜严严实实。
又说又笑异口同声。
卷。三、实践操作题。（37分）
1、写出《九月九日忆山东兄弟》的教学设计。（10分）
原文：九月九日忆山东兄弟。
王维。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2、对“口语交际”教学你有什么体会？请结合语文园地六“风景优美的地方”，选择你去过或者印象最深的一个地方，写一篇左右的发言稿介绍给大家。（10分）
3、以三年级学生口吻写一则观察日记。（17分）
中心学校六年级校本课教学计划
中心学校六年级校本课教学计划提要 教师应教育学生认识到写字的重要性，对此产生浓厚的兴趣。教师应给予每个学生鼓励 温暖，肯定学生的点滴进步，帮助其树立自信。源自建筑资料。中心学校六年级校本课教学计划。一 指导思想。本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养...
三年级语文校本教研总结
让写字快乐起来。本学期，我们三年级语文组扎扎实实地开展教研工作，开学初根据学校的教育教学工作计划，制定适合本年级的教研内容和校本研修专题，做到每周有主题，每次有收获。在教研中我们互相学习，互相借鉴，取长补短，共同进步。主要围绕写字教学展开专题研讨。就这半年来我们对写字教学的一点体会总结如下 引导学生...
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