三年级美术线上教学

发布 2022-11-18 15:20:28 阅读 9561

三年级美术线上教学总结。

周健。一、客观认识。

疫情以来,为不耽误孩子们美术素养的提高和发展,市里统筹安排了线上美术课程,有利于孩子的身心健康,能够继续推进美育的建设,为祖国复合型人才的培养打下基础。同时也让所有美术老师们认识到:美术教育是学生全面发展不可缺失的,而且具备非常重要的地位。

生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。很多家长往往重视语数英等科目的学习,而忘记了德智体美劳全面发展,相辅相成,缺一不可。导致线上布置的美术课程,重视程度不高,作业完成质量不好。

二、主观改变。

孩子的可塑性是很强的,在孩子小时候正是努力培养其成为复合型人才的关键阶段。在疫情时期,孩子们在家学习形式单一,交流合作学习能力不够,家长复工不能兼顾孩子的学习,教育观念跟不上等因素,会导致孩子的心理问题。有效解决孩子焦虑的一种方式,就是怎样有效推进素质教育,先把成绩放在一边,明确我们的教育目的是培养有素质的人才,培养好的成长习惯和思想,具备能力的国家的**人。

思想上的觉悟,是第一步。每个孩子都有优缺点,首先家长要看到孩子的长处,然后不断放大;其次,不断有效弥补孩子的短处,让其懂得取长补短。在美术作品的制作评价中,就是指导孩子不断尝试,获取成就感,认同感,提升自信心的过程。

孩子们是享受这个过程的,收效肯定是潜移默化。

三、线上美术教学的总结。

线上美术教学也可以是丰富多彩的,网上的资源有效利用,生活中思想上的重视,在加上孩子本身对美术的衷爱,再加上不断地尝试和交流展示,会让孩子为之着迷,乐此不疲!乐在其中!无论是进行直播分享,还是发班级圈,点赞,送小红花,还是语音点评鼓励,都会迸发出自信快乐的火花,令人愉悦。

虽然还存在不重视的家长,但是我相信只要我们老师持之以恒的努力,有效推进思想教育和素质教育,一定会让线上线上教育比翼双飞,齐放光彩,旧貌换新颜!

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