湘教版三年级下册美术《拼拼摆摆》教学设计教案

发布 2022-11-18 13:46:28 阅读 2757

学设计教案。

湘教版三年级下册美术《拼拼摆摆》教学设计教案第六课拼拼摆摆教学目标:

1、学生参与剪割、拼摆、粘贴等活动,初步掌握形的分解与组合方法,提高动手能力。

2、培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。

3、感受和体验拼摆造型活动的乐趣。教学重难点:

1、掌握形的分解组合方法,发展学生的形象思维和创造能力。

2、感受同一分解不同构成的愉悦。教学准备:剪刀、胶水、绘画纸教学课时:一课时教学过程:一、组织教学。

二、教学演示,变变图形。

1、老师这有张圆形的纸片,同学们注意观察经过我。

任意的剪割后会有什么变化。2、教师进行教学演示。

3、还有哪位同学有更新颖的摆法?(1—2名学生)三、自主**,尝试制作。

1、请同学们观察书上的**,并思考讨论拆分图形和重新造型的方法要领有哪些?

2、自己尝试选择喜欢的方形或圆形进行拆分造型。

四、发现问题,质疑释疑。

1、在造型的时,你们觉得纸片剪成几块最好造型?(3—5)2、在造型过程中你还有什么发现?

五、学生活动。

1、强调在造型过程中,不能有半点遗漏,即分与合的块数相同。

2、强调反复拼摆后再进行粘贴。

3、个体或分组方式随机进行,鼓励大胆地想象创造。

六、欣赏评析。

1、在小组内评价,比比哪位同学拼摆的造型最有趣。

2、下位交流:去看看别组同学拼摆的图形,评选出你认为最新颖的造型。

湘教版三年级下册美术《拼拼摆摆》教学设计教案

学设计教案。湘教版三年级下册美术 拼拼摆摆 教学设计教案第六课拼拼摆摆教学目标 1 学生参与剪割 拼摆 粘贴等活动,初步掌握形的分解与组合方法,提高动手能力。2 培养和发展学生的形象思维和创造能力 审美能力。3 感受和体验拼摆造型活动的乐趣。教学重难点 1 掌握形的分解组合方法,发展学生的形象思维和...

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