三年级下册语文家长会发言稿

发布 2022-11-18 07:03:28 阅读 7570

三年级作为作文时代的开端,三年级作文学习的好坏直接影响到学生以后的写作水平和语文水平发展。要写出好文章,并不是一朝一夕的事情,目前孩子作文存在以下的特点:

1)文章内容空洞且不具体,甚至还存在“流水账”的文章;

2)文章不能抓住重点开展,偏题,跑题的情况不在少数;

3)文章结构、写作的顺序不合理,很多孩子不知道该怎样分段;

4)文章语言不够流畅,不能够熟练使用学习过的好词佳句去表现事物;

5)文章标点符号的使用不规范,甚至使用错误;

6)书写不够规范、认真,有的孩子文章里错别字较多,说明没有养成写完后多读几遍的好习惯。

针对阅读的方法:

1、阅读作文书、课外书、故事书等书籍,最好家长一起阅读,这是一个提高阅读兴趣的方法。

2、做阅读相关练习。

在后期我会推荐一些适合三年级学生阅读的书目,大家可以去购买,当然大家也可以使用家中的书,这个不做强制性要求,但每天晚上必须让孩子有10-20分钟的阅读时间,并在阅读记录纸上签字,如果今天孩子没有阅读,那您就不用给他签字。作文方面大家可以让孩子写日记和读书笔记,不定时的记录阅读中的好词佳句,故事名言,优美词句等等,对于好的句子可以让孩子背下来,只有经过不断积累,语言才会丰富,写作时大量的生动语句才会流入笔端。

四、家校配合:

1.检查好孩子每天的作业,不要有遗漏或者不完成的情况;每天的听写一定要给孩子报,并且批改并让孩子订正;

2、多读书,读课外书,家长要舍得给孩子买书,多读作文选,并谈感受、做记录摘抄;

3、教育您的孩子课堂上认真听讲,按时完成老师布置的作业;不打闹、不做小动作;

4、完成每一次一起作业,有几个孩子从来不做,完成后错了的及时订正;认真对待每一题,不要胡乱做,有的孩子就用了两分钟就做完了,结果只得三四十分,这样有什么意思,还不如不做。

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发言稿。各位家长 你们好!我姓,我是我们班的语文老师。想跟大家交流一下关于语文方面的情况。作为语文这门学科来说,三年级是低年级到高年级的过渡阶段,也是知识的爬坡阶段,各位家长要作好思想准备。从三年级以后,语文就很难考到九十分以上了,不像一二年级语文考试,主要是掌握好常用字词的基础就可以了。而三年级的...

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