三年级上家长会发言稿

发布 2022-11-18 02:08:28 阅读 4966

一、介绍本期数学所学的主要内容。

二、通报本次半期考试情况,对试卷进行分析,讲解考试中存在的问题。

1.基础知识不牢固,不能灵活应用。

2.计算题不细心,漏算,错算。

3.应用题不认真读题,盲目列式计算。

4.算完不认真检查,自己觉得答得很好。

5.书写还有待于提高。

三、本次期末考试采取机读卡的形式,所以需要家长为孩子准备0.5的黑色中性笔,2b的铅笔。

四、针对数学学习跟家长做一些交流:

一、加强家庭作业的辅导与督促。

1、数学每天都有家庭作业。请家长督促孩子能够认真工整的书写,完整书写,按时完成作业。

2、给孩子提供一个良好的作业环境。

3、要控制孩子做作业的时间。

4、要养成认真书写,作业规范的好习惯。对于数学作业,我们有明确的格式、要求。比如:

应用题有单位要写单位,答句要答完整,画图题要用铅笔和直尺,不要随手画等等。家长请配合老师,督促学生认真书写,要使用固定的草稿本,只有孩子专心了、书写才会规范,作业的质量才会提高。如果孩子写得不好,家长也应亮出你的态度,要求他重写,使孩子意识到不止老师在关注他,自己的父母也在关注他。

5、督促孩子养成检查作业的习惯。三年级的孩子应该自己独立地检查,要学会一些检验的方法。家长可以采用定期检查或者随机抽查的方式,检查的时候不要直接告诉孩子错在**,要怎么做?

而是提醒孩子有几道错题,叫他自己找出来,再给孩子一个思考的时间,给他一个自我发现的机会,实在想不出,家长再做一些适当的引导。

6、督促孩子养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。不要出现第二天要交作业才发现没带作业,让家长送来,既耽误了家长的时间又耽误了学习(因为我们课前要通过孩子的作业进行课上反馈),要画图才发现没带铅笔、尺子的情况。

7、为了提高孩子的计算能力,家长可以根据孩子的情况适当增加一些口算练习和笔算练习。因为计算是数学的重点,本学期万以内的加法和减法、多位数乘一位数以及分数的初步认识,既是重点又是难点,课上只是掌握方法,要达到熟练程度必须要靠课下进行巩固练习,练习的量不要太多,要求孩子尽量做对,先做对再提高计算速度。

二、养成预习的习惯。

结合课本例题、学会自主的预习,为初中的学习打下良好的基础。

采取多种方法鼓励孩子预习,学会表达自己的预习成果。

三、重视生活中的数学,帮助孩子强化课本知识和理解应用题。

编码的学习:邮编、身份证号码

时分秒的学习:准备闹钟

长方形和正方形的学习:找周围的图形

万以内的加法和减法:平时买东西那些可以让他算账。

通过亲身调查获取的知识,要比单纯的课上传授获得的知识印象要深刻的多。

五、做一个心理健康的孩子。

现在因为电视电脑智能**的普及,很多孩子就受了一些污染,之前我看新闻里有个孩子没有跟家里有任何争吵,也不是因为学习的压力,但是他给他们家长留了一段**~~~

所以我们家长们要注意引导他们成为一个心理健康的孩子:

一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心,认为人人都应该尊重他,结果成为自高自大的人。

二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系,不尽义务不能享受权利。

三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍,这样才能学会与人相处的方法。

四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来,强迫他们做力所不能及的事情,只会打击他们的自信心。

五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理,或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。

六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。

七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会造成孩子怀恨和害羞的心理,损害孩子的自尊心。

八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩,略表赞许即可,过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。

九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。

十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难,而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。

送给家长的话:

如果说孩子是一艘船,那家长和老师就是一对桨,双桨一起用力,方向一致,小船方可前进,为了孩子,我们一起努力!

英语:让学生每天回家读,就算你听不懂,也要让他读给你听;作业不要他说做完了就做完了,要看一看,现在都是抄单词那些。

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