四、教学措施：
1．坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律， 运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2．立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。
3．提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4．对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我。适应周围生活。
五、教学安排。
周次内容课时。
1学会读书1
2神秘的大脑1
3 练就火眼金睛1
4鲁班与锯子1
5与时间赛跑1
6学会质疑1
7身体语言1
8善用批评1
9学会倾诉1
10学会分离1
11 我与同学比什么1
12 心灵之桥1
13 糖果实验1
14 青蛙看海1
15 复习测评2
三年级心理健康教育下册教学计划
高石碑中心小学2016 2017学年度。三年级下学期心理健康教育教学计划。王文君。一 指导思想。小学阶段是孩子心理发展的重要阶段，帮助孩子提高心理素质，形成积极乐观 健康向上的心理品质，为未来的幸福生活奠定基础。二 学情分析 从小学三年级开始，学生进入了小学中年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看...
三年级心理健康教育教学计划
心理健康教育的实质，就是根据学生的心理特征以及人心理活动的规律，采取正确的方式予以引导，培养学生健全的心理健康，锻炼出良好的心理素质。给大家分享了心理健康教育教学计划，欢迎借鉴！为进一步加强全校小学生心理健康教育工作，促进学生健康发展，维护校园安全稳定，以学校的工作计划 德育计划为指导，通过多种形式...
小学三年级下册心理健康教育教学计划
一 学情分析。三年学生经过了两年的学习生活，已经适应了新的环境，在思维能力，语言表达能力，社会交往能力等有了很大的提高。二 教材分析。本书包括心理聚焦 心理氧吧，心理调适以及心理活动 训练 等模块。心理聚焦，是对常见的学习 生活 人际交往中的心理问题的展现。聚焦的事件一定包含有心理学可以分析的内容或...