词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。
词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。
成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾)，造成句子结构不完整的语病。
如在老师的教育下，进步得很快。(缺少主谓)雄伟美丽的天安门城楼。(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。
(少宾语)
我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。
(连带成份与中心词之间搭配不当)
重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。
词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
精编三年级语文上册修改病句专项知识点
班级姓名。1.用修改符号修改下面一段话。提示 共有5处错误，使用错别字 颠倒顺序 重复用词 用词不恰当 句子不完整各1处 我长长去小屋后面的山坡和妈妈一起。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃 鹅黄的迎春花 我快活快乐地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘那美好的花儿。总是笑着对我说，一定要小心，别碰坏了那些花。2....
品读五年级语文修改病句知识点
语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不体现了它在人类生活中有着举足轻重的地位。语文网为大家准备了五年级语文修改病句知识点希望能对大家有所帮助。1 句子不完整。如 战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。改为 战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。2 用词不当。如 我的书包里还缺乏一个...
小学三年级语文知识点 风筝知识点
学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧！接下来为大家分享风筝知识点，希望对大家有所帮助。一 唤起情感，导入学习。1.唤起情感 小朋友们，大家好，很高兴能跟你们一起上课，知道吗？十年前我还在这里给你们的哥哥姐姐上课呢！想不到十年后还有机会在...