快乐的小鸟。
教学目标：1、引导学生发挥想象力，利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形，拼出不同形态的小鸟。
2、结合制作内容，对学生进行要保护鸟类的教育。
教学重难点：发挥想象，拼出不同的小鸟形态。
教具准备：示范作品。
学生准备：剪刀、固体胶和03号制作材料。
教学过程：一、激发学习兴趣。
先让学生说说自己见过的鸟或者自己养鸟的趣事，想象森林中鸟儿自由自在生活的情景。运用多**课件展示小鸟飞翔的各种姿态，从而揭示课题，激发学习兴趣。
二、制作。首先指导学生剪贴。其中，头部的剪贴是难点。
头、眼睛等圆形部分的剪切，意在训练学生的双手及眼的协调性。一般左手拿纸样做圆形移动，右手拿剪刀沿边线做弧线运动，注意剪圆滑，不剪破，培养学生做事时耐心、细致的良好品质。粘贴时，要帮助学生掌握基本顺序：
翅膀——身体——头——尾巴——翅膀，胶水要适量地涂在反面，按先后顺序贴。应鼓励学生粘贴出各种姿态的小鸟——翅膀向上，翅膀向下，低头，回头的等等。摆放位置、版面设计也不拘一格，让学生自由发挥。
三、展评。作品完成后，比比谁贴的画面最生动有趣。几个同学的作品连接起来，就成了一幅美丽的“百鸟飞翔图”了。
根据画面，看谁能编出动听的故事。这样，既动手，又动脑，发挥想象力，培养合作意识，训练表达能力，达到了综合训练的目的。
四、作业。回家后，自行设计制作用其它材料制作的小鸟。
新版苏教版三年级上册习作
习作3教学目标 1 仔细观察画面，初步学习编写童话的方法。2 根据画面，大胆想象，注意把故事情节编写完整，语句通顺。3 学会修改习作中有明显错误的词句，正确使用标点符号并能规范书写，故事中的人物对话要恰当合理。教学重点 根据画面，大胆想象，注意把故事情节编写完整，语句通顺。第一课时。教学过程 一 谈...
新版苏教版三年级语文上册三年级上册作文教案 x
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苏教版三年级上册小露珠教案
小露珠 教学设计。崂山区东韩小学张园园。一 谜语导入，激发兴趣。我知道我们班的同学都爱猜谜语，老师给大家带来一个谜语，一起来猜一猜吧。你们可真棒啊。今天我们就来学习一篇有关小露珠的童话故事，我们一起来板书课题 15 小露珠。露 是多音字，在这里读l 齐读课题。二 初读课文，整体感知。1 课文大家已经...