第一单元。
第一节毫米的认识。
预习内容：教科书第2-3页上例1和做一做。
学习目标：
1、能自己动手测量，知道毫米产生的意义；
2、建立1毫米的长度认识，会用毫米测量物体；
3、学会估算和根据的长度选用长度单位。
练习。一、填空。
1米=（ 厘米 200厘米=（ 米 1800厘米=（ 米
1厘米12厘米=（ 毫米。
二、填上合适的长度单位。
橡皮厚约4（ ）一根跳绳长约2（ ）小明身高1（ ）30（ ）
黑板长3（ ）50（ ）
三、24毫米+56毫米=（ 毫米=（ 厘米。
78厘米-38厘米=（ 厘米=（ 毫米。
四、1、量出数学书的长、宽、厚约是多少？
长： 宽： 厚：
2、画3厘米5毫米、2厘米和6厘米长的线段。。
3、你在家在学校见到的物体那些用米，用厘米，用毫米量最合适。（举出10例）.
第一单元。第一节毫米的认识。
预习内容：教科书第2-3页上例1和做一做。
学习目标：
1、能自己动手测量，知道毫米产生的意义；
2、建立1毫米的长度认识，会用毫米测量物体；
3、学会估算和根据的长度选用长度单位。
练习。一、填空。
1米=（ 厘米 200厘米=（ 米 1800厘米=（ 米
1厘米12厘米=（ 毫米。
二、填上合适的长度单位。
橡皮厚约4（ ）一根跳绳长约2（ ）小明身高1（ ）30（ ）
黑板长3（ ）50（ ）
三、24毫米+56毫米=（ 毫米=（ 厘米。
78厘米-38厘米=（ 厘米=（ 毫米。
四、1、量出数学书的长、宽、厚约是多少？
长： 宽： 厚：
2、画3厘米5毫米、2厘米和6厘米长的线段。。
3、你在家在学校见到的物体那些用米，用厘米，用毫米量最合适。（举出10例）.
第二节分米的认识。
预习内容：教科书第4-6页、例2和做一做。
学习目标：1能动手实践，知道量较长的物体用分米作单位。
2、认识分米，会计算分米与米，分米与厘米之间的换算。
3、养成估算的意识和能力。
4、在测量物体时选用合适的长度单位。
自学练习：一、回答问题。
分米有多长？10个什么单位合起来是1分米？1分米能分成10个什么长度单位？
2、我们学过的长度单位有哪些，它们之间的进率各是多少？
二、填空。课桌高7粉笔长75铅笔长18
钢笔长12橡皮厚12楼高20（ ）
三、计算。35厘米+25厘米厘米分米。
1米 - 3分米=（ 分米。
82毫米 – 40毫米=（ 毫米=（ 厘米（ ）毫米。
52厘米+34厘米=（ 厘米=（ 分米（ ）厘米。
四、1、一根木料1米5分米，锯掉8分米，还剩多少？
2、一根绳子原来4米2分米，又接长5分米3厘米，又接上8厘米5毫米，现在绳子有多长？
第二节分米的认识。
预习内容：教科书第4-6页、例2和做一做。
学习目标：1能动手实践，知道量较长的物体用分米作单位。
2、认识分米，会计算分米与米，分米与厘米之间的换算。
3、养成估算的意识和能力。
4、在测量物体时选用合适的长度单位。
自学练习：一、回答问题。
分米有多长？10个什么单位合起来是1分米？1分米能分成10个什么长度单位？
2、我们学过的长度单位有哪些，它们之间的进率各是多少？
二、填空。课桌高7粉笔长75铅笔长18
钢笔长12橡皮厚12楼高20（ ）
三、计算。35厘米+25厘米厘米分米。
1米 - 3分米=（ 分米。
82毫米 – 40毫米=（ 毫米=（ 厘米（ ）毫米。
52厘米+34厘米=（ 厘米=（ 分米（ ）厘米。
四、1、一根木料1米5分米，锯掉8分米，还剩多少？
2、一根绳子原来4米2分米，又接长5分米3厘米，又接上8厘米5毫米，现在绳子有多长？
第三节千米的认识。
预习内容：课本第7页例3和练习二第1题。
学习目标：1、在学习了米、分米、厘米和毫米的基础上认识千米；
2、培养学生观察、估算和测量的能力；
3、会用情迷表示实际长度。
自学练习：一、问答。
1、用手势表示出1毫米、1厘米、1分米和1米大约有多长？
2、千米也叫什么？1千米大约有多长？
3、千米和米之间有什么关系？
二、判断。1、步行每小时80千米。（
2、小明家离学校200千米。（
3、一棵树高15千米。（
、飞机每小时行8000米。（
三、填空。7000米-3千米千米 6米=（ 分米=（ 厘米。
14厘米+26厘米厘米=（ 分米。
1千米=（ 米=（ 分米=（ 厘米=（ 毫米。
3000毫米厘米分米=（ 米。
四、口答。1、离你家1千米、2千米、5千米、15千米的村或城市。
2、离你家100米、500米、1千米的村庄。
3、估计学校楼房、教室的长宽高。
第三节千米的认识。
预习内容：课本第7页例3和练习二第1题。
学习目标：1、在学习了米、分米、厘米和毫米的基础上认识千米；
2、培养学生观察、估算和测量的能力；
3、会用情迷表示实际长度。
自学练习：一、问答。
1、用手势表示出1毫米、1厘米、1分米和1米大约有多长？
2、千米也叫什么？1千米大约有多长？
3、千米和米之间有什么关系？
二、判断。1、步行每小时80千米。（
2、小明家离学校200千米。（
3、一棵树高15千米。（
、飞机每小时行8000米。（
三、填空。7000米-3千米千米 6米=（ 分米=（ 厘米。
14厘米+26厘米厘米=（ 分米。
1千米=（ 米=（ 分米=（ 厘米=（ 毫米。
3000毫米厘米分米=（ 米。
四、口答。1、离你家1千米、2千米、5千米、15千米的村或城市。
2、离你家100米、500米、1千米的村庄。
3、估计学校楼房、教室的长宽高。
第四节米与千米之间的换算。
预习内容：课本8页——10页。
学习目标：1、 学会长度单位名称之间的换算。
2、 培养学生灵活解决实际问题的能力。
3、 养成实践和合作学习的能力。
自学练习：千米=( 米 5000米=（ 千米。
5000米—2千米=（ 米 8千米—2000米=（ 千米。
5000米+7000米=（ 千米。
2、比一比，在○内填上“<”或“=”
6000米○5900米 8000米○9000米。
700米+800米○2千米 9千米—6千米○3千米。
米=（ 分米=( 厘米=（ 毫米。
5分米=（ 厘米＝（ 毫米。
厘米＝（ 毫米。
８千米＝（ 米。
米＝（ 厘米。
米＝（ 毫米。
米+3分米+25厘米+18毫米=（ 毫米。
第四节米与千米之间的换算。
预习内容：课本8页——10页。
学习目标：4、 学会长度单位名称之间的换算。
5、 培养学生灵活解决实际问题的能力。
6、 养成实践和合作学习的能力。
自学练习：千米=( 米 5000米=（ 千米。
5000米—2千米=（ 米 8千米—2000米=（ 千米。
5000米+7000米=（ 千米。
2、比一比，在○内填上“<”或“=”
6000米○5900米 8000米○9000米。
700米+800米○2千米 9千米—6千米○3千米。
米=（ 分米=( 厘米=（ 毫米。
5分米=（ 厘米＝（ 毫米。
厘米＝（ 毫米。
８千米＝（ 米。
米＝（ 厘米。
米＝（ 毫米。
米+3分米+25厘米+18毫米=（ 毫米。
第五节吨的认识。
预习内容：教科书第11-14页例6及做一做题目。
学习目标：1、让学生认识质量吨，建立1吨的质量概念；
2、学会换算质量单位；
3、学会估算物体的质量。
自学练习：一、填上合适的单位。
1个苹果重250（ ）1只小鸡约重2
1桶色拉油重约5一辆卡车拉石料约800
小明身高1（ ）35（ ）体重大约30（ ）
二、填空。1千克=（ 克 1吨千克。
7吨=（ 千克 8000千克=（ 吨。
9000千克+1吨=（ 吨 1500千克－500千克=（ 吨。
1吨－700千克=（ 千克 5吨×3=（ 吨。
三、连线。5吨3千克。
9千克 4吨。
4000千克 9000克。
3000克5000千克。
四、应用。1、一段圆钢重500千克，几段这样的圆钢重1吨？
2、某菜场运来5车豆角，每车重400千克，一共运来多少千克豆角？合多少吨？
第五节吨的认识。
预习内容：教科书第11-14页例6及做一做题目。
学习目标：1、让学生认识质量吨，建立1吨的质量概念；
三年级预习学案
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