1、我们的民族小学。
一、看拼音写汉字。
píng bà chuān dài zhāo hū hú dié kǒng què wǔ
fèng wěi zhú dǎ bàn huān chàng piāo yáng jìng lǐ hào q
zhāo yǐn rè nào jié bái yáo huàng cū zhuàng gǔ lǎo
tóng zhōng yóu xì
二、形近字组词。
评（ ）招（ ）蝴（ ）粗（ ）耍（ ）
坪（ ）超（ ）湖（ ）组（ ）要（ ）
三、抄写描写窗外安静的句子。
四、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。
2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（
3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。
五、填写合适的词语。
）的小鸟 （ 的老师 （ 的小学。
古老的（ ）粗壮的（ ）洁白的（ ）
六、补充句子。
同学们从（ ）从（ ）从（ ）捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（ ）为爸爸（ ）为奶奶（ ）大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
七、阅读《我们的民族小学》后做题 。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳不同的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
1、在文中找出下列词语的近义词。
装扮飘荡。2、小路是什么样子的？根据文中描写小路的语句回答 。
3、用“——画出可以看出学校的教育很成功的句子。
4、短文介绍的民族有。
5、用下面词语说一句话。
有……有 ……有…… 还有 ……
6、小学生的朗读声真好听！吸引了。
的注意。7、我会填：
窗外多么安静啊！树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在（ ）同学们读课文。我还知道：括号里填的都是表示（ ）的词。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有有有和还有。
同学们向在打招呼，向问好，向敬礼。
4、这时候，窗外___树枝___鸟儿___蝴蝶好像都在___
三年级语文《我们的民族小学》同步练习题
三年级语文 我们的民族小学 同步练习题想想说说。这所小学给我留下了深刻印象，我要和小伙伴说说。我喜欢这所民族小学，因为 我喜欢这所民族小学，因为 我喜欢这所民族小学，因为 恭喜你读懂了课文，奖励你一颗。读读比比你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由。这时候，窗外十分安静。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了...
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想想说说。这所小学给我留下了深刻印象，我要和小伙伴说说。我喜欢这所民族小学，因为 我喜欢这所民族小学，因为 我喜欢这所民族小学，因为 恭喜你读懂了课文，奖励你一颗。读读比比你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由。这时候，窗外十分安静。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听...
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