我们的民族小学。
一、看拼音，写词语。
píng bàchuān dài piāo yáng jìng iǐhúdiéyóu xrènào tóng zhōng yáo huàng fèng wěi zhúkǒng quèwdǎbàn huān chàng zhāo hu zhāo yǐn cūzhuàng gǔ1ǎo二、改错(把正确的写在横线上)。
苹坝___穿带___打份___招乎___漂扬___竟礼___澈戏___召引___粗状___结白___三、照样子，组字组词。
欠——欢(欢呼)召平吹(吹气胡票。
四、填上恰当的词语。
一条条( )鲜艳的的影子有趣的( )一块块( )敬爱的的学生一个个的小鸟( )的老师( )的国旗( )的粉墙。
五、照样子，把句子换一种说法。
例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。同学们把校园打扮得更加绚丽多彩。
老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
六、按原文填空。
这时候，( 十分安静，( 不摇了，鸟儿停在花朵上，( 都在听同学们的是，( 几只( )这些( )是那样好奇地听着( )七、阅读短文回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，1
树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.给多音字写出正确的读音。
好（）奇好（）心好（）坏好（）学2.给下列词语换一种说法。好听（）安静（）3.在“（）中按课文内容填空。
这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在（）同学们读课文。最有趣的是（）来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
4.这段话通过描写这几样景物，说明了当时窗外的安静。5.用“”画出描写窗外安静的句子。
6.在这段话里，作者写了等几种小动物。作者之所以写这些小动物，是为了说明她们很羡慕孩子们，衬托孩子们生活得很幸福。7.在“（）中补充适当的标点符号。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞（）摔跤（）做游戏（）招引来许多小鸟（）连松鼠（）山狸也赶来看热闹（）
8.“这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。”这个句子运用了（）的修辞手法。“这些山里的朋友”指的是（）。
9.下课了，大家在大青树下做了哪些活动10.你在下课时都做什么游戏11.在正确的说法后面的括号里打上“√”
1）小动物十分懂事。（）
2）同学们的朗读声十分动听，小动物们被吸引住了。（）
三年级语文上册第一课《我们的民族小学》
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