小学科学三年级下册实验操作步骤

发布 2022-11-14 14:51:28 阅读 6425

实验目的:实验检验磁铁能吸铁,用磁铁能吸铁性质判别物体是不是铁材料做的。

实验步骤:1、把铁片、铜片、木片、塑料片放在桌面上,用磁铁的一端去吸,观察实验现象。

2、隔着纸(布)等非铁质固体去吸引铁片、铜片、木片等,观察实验现象。

3、将铁片放入有水的容器中,用磁铁去吸,观察实验现象。

注意事项:1、隔着的物体不能太厚。

2、不能隔着铁制品做实验。

3、整理仪器和实验桌。

五、实验名称:磁铁两极。

实验目的:两极的磁力最大,一极指南,一极指北。

实验材料:不同形状的磁铁记号笔。

实验步骤:1、将两块没有标识的磁铁,将它们的磁极相互接近。手有什么感觉。

2、把两块磁铁的两端分别标上abcd,再将它们相互接近。观察现象。

3、用符号标出吸引和排斥的情况。

注意事项:1、磁铁容易摔坏,要注意拿好拿稳磁铁。

2、做实验时要注意观察实验现象。

3、随时记录下实验现象。

六、实验名称:磁极的相互作用。

实验目的:同极相斥,异极相吸。

实验材料:不同形状的磁铁细线。

实验步骤:1、把一块条形磁铁横着悬挂起来,使它能在水平方向自由转动。

2、磁铁静止下来,用一块磁铁一端去接触。观察现象。

3、再用磁铁的别一端接触磁铁。观察现象。

注意事项:1、蹄形磁铁的南北极。

2、环形磁铁的南北极。

3、要反复多做几次。

七、实验名称:磁力大小会变化吗。

实验目的:通过实验知道一块磁铁,如果没有外界因素的影响,磁力的大小是不会发变化的。如果增加磁铁的数量,磁力的大小就会发生变化(增加或减弱)。

实验材料:多块环形磁铁木(塑料)片。

实验步骤:1、将木片垫起,磁铁放在木片上。

2、在下面吸回形针,吸回形针的数量表示磁力的大小。

3、叠加一块同样的磁铁,做上述实验。环形磁铁的磁极在磁铁的上下面, 同极叠加时磁力减小,异极叠加时磁力增大。

4、反复多做几次,记录实验结果。

注意事项:1、为了公平比较磁力大小,几个磁铁磁力大小要相同。

2、测量磁力大小的方法要保持相同。

3、不同的方法的叠加,磁力的大小不同。

八、实验名称:做一个指南针。

实验目的:用磁铁摩擦方法制磁针,判别磁针的南北极。

实验材料:钢针磁铁线水槽吹塑纸。

实验步骤:1、用磁铁摩擦钢针的方法做一根磁化的钢针。

2、有磁铁检测一下,钢针是否变成磁铁。

3、安装磁针。(可用悬挂法:将钢针悬挂,静止后观察钢针的指示方向。也可制做水浮式指南针:将磁化的钢针放在吹塑纸上,再将吹塑纸放入水中,静止后观察指示方向。)

注意事项:1、做磁针的钢针一般用大号的缝衣针,使用前要先处理针尖,保证学生制作时的安全。

2、磁化钢针时,要按一个方向摩擦。

3、悬挂法的线要细、软、长,避免扭力过大阻碍磁针自由旋转不能停在南北方向。

4、水浮式指南针,选择容器要大一些,指南针放在水**。因为水表面张力的作用,吹塑纸片容易吸靠在容器边上,指南针就不能自由转动了。

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