一我的判断：
1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。（）2、把磁铁包着一块布就不能吸铁。()
3、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁的磁极在磁铁中间。（）
4、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“n”表示；指北的磁极叫北极，用“s”表示。（）
5、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。（）6、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。（）7、指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。
（）8、塑料笔杆经过磁铁摩擦可以变成磁铁。（）9、一块磁铁摔成两段后，每段只有一个磁极。（）10、磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。
（）二、我的选择。
1、磁铁能吸引（）等物体，铁钥匙、回形针、铁钉布条、塑料片、铝片铝片、铜导线、纸夹2、把小钢珠放在磁铁中间，它也会很容易滚到（）。中间去两端去地上去3、磁铁的s极与s极相接近时会（）
排斥；吸引既不排斥也不吸引4、世界上最早的指南针是（）
水浮式指南针指南鱼司南。
5、用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性（）。强弱差不多6、磁性最强的地方是磁铁的。两端中间。
7、发明指南针最早的国家是（）
美国中国日本。
8、使用指南针观察方向的时候，下列（）不会对指南针有影响。a、大风b、太阳c、铁器d、磁性物质9、磁铁能把下列哪种物体***。（）a、回形针b、玻璃杯c、铝锅。
10、被大磁铁吸引过的小铁钉接近大头针时，我发现（）大头针。a、能吸引b、不能吸引。
四、我的**：
1、研究题目：做一个小磁铁我需要准备的材料：
我的做法：思考：（1）用自己做的小磁铁再去吸铁类的物体，会有什么感受和发现？
2）我能找到几种检测、判断小磁铁南北极的方法？
五、我的思考。
1、在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，有了“门吸”，打开门时门会被吸住，这样门不容易被风吹得关上。门吸里面有什么？它是根据什么原理发挥作用的？
2、小明捡到一块磁铁，但他不知道哪端是南极，哪端是北极，你有办法吗？请写出检验的方法和过程。
三年级科学下册第四单元《磁铁》复习
第四单元磁铁。复习。1 磁铁能吸引铁的性质叫磁性。利用磁铁的磁性能辨认哪些物体是铁，哪些物体不是铁。电冰箱门上 磁性文具盒上 就用到磁铁。磁铁隔着一些物体也能吸铁。2 磁铁上磁力最强的部分叫磁极。磁铁上有两个磁极，我们把指北的磁极叫北极，用 n 表示，把指南的磁极叫南极，用 s 表示 辅助记忆司南s...
2024年小学科学三年级下册第四单元磁铁的相互作用
设计者 武振华。学校 蔡公庄镇杨家场小学。指导思想 科学知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定学习。环境下，在教师和学生伙伴的帮助下，利用必要的学习资源，通。过自己有意义建构而获得的。因此，本课教学的指导思想是力图。体现以活动形式组织教学，创设问题情境，让学生经历一个发现。问题，提出问题，建立...
教科版小学三年级下册科学第四单元《磁铁》 知识整理
第四单元 磁铁 知识整理 第一课 我们知道的磁铁 1 根据磁铁的形状不同，可分为 条形磁铁 环形磁铁 马蹄形磁铁 圆饼形磁铁 等。2 人们根据生产生活中的需要把磁铁做成各种各样的形状。3 在日常生活中很多地方都用到了磁铁，如 冰箱的门上 柜子门上 文具盒上 磁性黑板 指南针 磁悬浮列车 等。第二课 ...