三年级上期末语文质量分析。
一、年级组工作态度。
在上学期工作中，本年级组的教师紧紧围绕区上和学校的工作重点展开工作，积极进行听课、备课、上课和议课，在这一系列的活动中，提升自身的教学能力，力争达到高效课堂，让学生在有限的课堂上能收获最大化。除此以外，我们还充分发挥年级组的团结协作精神：在过关卷的编制上，我们四位老师进行合理的分配；在平时的检测和期末复习内容的整理中，老师们也是发挥各自的优势，会绘制拼音格的老师负责出看拼音写词语，善于出阅读题的老师专门负责阅读，善于把握作文重点的老师则是出作文练习题目。
通过大家的共同努力，我们年级组顺利地完成了教学任务，并且取得了一定的成绩。
二、反思教学行为：
我们根据区上反馈的期末测试信息，从每位同学各个题目的等级情况进行了分析，从他们的做题情况反观我们的教学，应该还从以下方面进行努力：
1．教师要进一步学习小学语文课程标准，转变教学观念，改进教学方法，。
2．教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义。
3．改变重背诵轻默写的，从试卷情况看，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。
4．增加孩子的阅读量，在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫。
5．加强习作训练，要多为孩子创设写作机会，提高学生的写话能力。
6．要注意培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。
三、上期末试卷情况。
本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。
四、测试情况：
三年级122人，参考率100%，总得分8784分，平均分72分，其中优秀53人，比率为43.4%；良好29人，比率为23.8%；及格12人，比率为9.
8%；不及格28人，比率为23%。积分1.369，总体看，测试结果良好。
五、提分计划。
我们的学生和区上同年级的学生比较，还有一定的差距，抛开客观原因不谈，我相信学生的进步空间很大，因此：我们制定了以下的提分计划班有10人在80到88分段，如果再拉一把，应该可以达到90左右，有3人在80分以下，如果加强基础知识的训练，让这部分孩子达到80到85分还是可能的，这样一来，年级总分可以上去，平均分也能增加。
六、提分措施。
1、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。让学有余力的学生帮扶学习吃力的学生。
3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
4、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。
5、采用激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
6、平时多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。
7、充分利用课余时间进行面对面辅导，讲解练习。
8、做好"每日清"工作，包括题题清，课课清，人人清。争取做到当堂知识当堂清，不留后遗症。
三年级语文试卷 三
三年级语文第三次月考试卷。姓名分数。一 看拼音写词语。10分 o m w n lu t n su z n t n sh j n tu mo hu n h shu gu n qu n tou ji o k 二 比一比，再组词。6分 缓恼输。暖脑偷。藻掩殖。澡掩植。三 请你把篮球投进相应的蓝筐里，相信你...
三年级语文试卷
第i卷客观题。一 单选题 本大题共5小题 共5.0分 1.1.0分 选择恰当的词语。中国文物在国外 a展出b展示 引起了轰动。2.1.0分 选择恰当的词语。我们要 a遵守b遵照 交通规则。3.1.0分 给加粗字选择正确的解释情深似海。a 厚，密切b 深度。c 深刻。d 跟 浅 相对。4.1.0分 给...
三年级语文试卷
学校班级姓名得分 一单项测试 20 1写出以下几方面的词语。每两个词语中一个是成语 8 描写风的。描写雨的。描写春天的。描写注意力集中的。2 写出下列句子中带点字的意思 1 1 那个人一进屋就用肩膀顶住门。2 看，运动员们顶着烈日在野外长跑。3 把下面的词语组成句子，并加上标点符号。1 两个在晴空中...