1有一个穷人来找阿凡提，恳求说：○“可敬的阿凡提，我想求您一件事情，不知道您肯不肯帮忙？”
2“帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情，你说吧。○”阿凡提爽快地答应了。3“唉！
○”穷人长长地叹了一口气说，“咱们穷人日子真难熬啊！昨天，我在巴依开的一家饭馆门口站了一站，巴依说我吃了他饭菜的香味，逼我付饭钱。我当然不给，他就到卡子那儿告我。
卡子决定今天判决。您能为我说几句公道话吗？”4“行，行！
○”阿凡提一口答应下来，就陪着穷人去见卡子。
5巴依早就到了，正在和卡子高兴地交谈着。卡子一看见穷人，就迫不及○待地叫起来：“你吃了巴依饭菜的香味，怎么敢不付钱？
快把钱付给巴依！”6“慢一点儿，卡子！○”阿凡提走上去，行了一个礼说，“我是他的弟弟，他没有钱，让我付钱给巴依。
”7阿凡提从裤腰上取下一个小钱袋，举到巴依耳朵旁边摇了几下，○问巴依：“你听见钱袋里响亮的声音吗？”
8“什么？啊，听到了，听到了！○”巴依说。
9“好，他吃了你饭菜的香味，我付给你钱的声音，咱们的帐算清了。○”阿凡提说完，拉着穷人的手大摇大摆地走了。
10巴依和卡子都被气疯了，但又说不出半句话来。只能眼睁睁地看着到嘴○的肥肉飞走了。注：
“巴依”“卡子”不是指具体的某一个人。在维吾尔族语中，“巴依”是“财主”的意思，“卡子”是“地方官绅”的意思。
练习】一、基础知识训练。1、看拼音写词语。
píng fán kěn qiúshuǎng kuài pàn ju? p?i bànpòbùjídài kùyāo suàn zhàng（）（2、给黑体字注音。
答应( )难过( )更加( )喝水( )回答( )受难( )更新( )喝彩( )3、形近字组词。
恳（）判（）帐（）泊（）倍（）垦（）叛（）胀（）拍（）培（）赔（）账（）张（）迫（）陪（）4、根据课文内容和下列句意写词语。舒适痛快。（）急迫得不能再等待。（）
形容走路挺神气，满不在乎的样子。（）
真诚恳求地请求。（）
难以忍耐(疼痛或艰苦的生活等)（）5、读句子，用带点词造句。
帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。．．1）．劳动是辛苦的，也是。2）．_是，也是。
6、给下面的句子加上标点。（每括号只填一个标点）1）卡子一看见穷人（）就迫不及待地叫起来（）（你吃了巴依饭菜的香味（）怎么敢不付钱（）快把钱付给巴依（）（
2）( 慢一点儿( )卡子( )阿凡提走上去( )行了一个礼说( )我是他的弟弟( )他没有钱( )让我付钱给巴依( )7、写出四个表示说的词语：8、在括号内填上合适的词。
爽快地( )高兴地( )大摇大摆地( )迫不及待地( )光荣的( )难熬的( )可敬的( )可口的( )9．把下列名言说完整。
怠惰，一切都；勤奋，凡事皆。——美）富兰克林人要有，否则将。——法）居里夫。
二、课内阅读。
1有一个穷人来找阿凡提，恳求说：○“可敬的阿凡提，我想求您一件事情，不知道您肯不肯帮忙？”
2“帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情，你说吧。○”阿凡提爽快地答应了。3“唉！
○”穷人长长地叹了一口气说，“咱们穷人日子真难熬啊！昨天，我在巴依开的一家饭馆门口站了一站，巴依说我吃了他饭菜的香味，逼我付饭钱。我当然不给，他就到卡子那儿告我。
卡子决定今天判决。您能为我说几句公道话吗？”4“行，行！
○”阿凡提一口答应下来，就陪着穷人去见卡子。
5巴依早就到了，正在和卡子高兴地交谈着。卡子一看见穷人，就迫不及○待地叫起来：“你吃了巴依饭菜的香味，怎么敢不付钱？
快把钱付给巴依！”6“慢一点儿，卡子！○”阿凡提走上去，行了一个礼说，“我是他的弟弟，他没有钱，让我付钱给巴依。
”7阿凡提从裤腰上取下一个小钱袋，举到巴依耳朵旁边摇了几下，○问巴依：“你听见钱袋里响亮的声音吗？”
8“什么？啊，听到了，听到了！○”巴依说。
9“好，他吃了你饭菜的香味，我付给你钱的声音，咱们的帐算清了。○”阿凡提说完，拉着穷人的手大摇大摆地走了。
10巴依和卡子都被气疯了，但又说不出半句话来。只能眼睁睁地看着到嘴○的肥肉飞走了。
1．选择合适的词语填空。a恳求b乞求c要求。
1)他穿着破破烂烂的衣服，用( )的目光看着来来往往的行人。(2)上级( )我们必须在天亮前攻下这个山头。
3)你诚心诚意地( )他，他一定会答应帮忙的。2．选择合适的方法解释迫不及待的意思并造句。“迫不及待”的意思是迫：。用“迫不及待”造句：。
3.．选择合适的关联词语填空。因为？所以？一一边？一边？既？也？
帮助人( )是光荣的事情，( 是快乐的事情。
4．用自己的话说说，阿凡提是怎么和巴依老爷算账的？
5．阅读课文，用填空的方式概括人物的特点。例：（）的穷人。
)的巴依老爷( )的卡子( )的阿凡提。
6．想象一下，受到阿凡提帮助的穷人会对阿凡提说些什么感激的话呢？
7、想一想再回答：“账算清了”意思是指。阿凡提说“账算清了”的理由是从这里我们可以看出阿凡提是一个的人。8．用下面词语造句。大摇大摆——三、课外阅读。
一）明天不要钱。
一家小客店的老板在门口挂了一个牌子，上面写着：“住进悦来店，舒适又方便；吃饭和住宿，明天不要钱”。这招牌吸引了不少的人前去住宿和吃饭。
可是第二天，当这些人准备离开时，却被老板拦住交钱。大家疑惑地问老板：“昨天不是说明天不要钱么？
”老板却振振有词地说：“对啊！明天不要钱，但今天得要钱啊！
”大家一听都大呼上当，只好交了钱离去。阿凡提正好路过这家店，看到这一幕，要为百姓打抱不平，惩治奸猾的店老板。于是，他住进了悦来店。
每天，阿凡提都叫店老板招呼好饭、好菜。他不但把急着离店的客人费用记在自己的帐上，甚至还请来大街上的乞丐进店里大吃大喝。店老板看在眼里，急在心上，他不时地催促阿凡提赶紧结帐，尽早离店。
可阿凡提却不慌不忙地说：“_店老板一听，都快急晕过去了。他苦苦央求阿凡提：
“求求你，今天结了帐快点儿走吧！我快要赔光啦！”阿凡提假装无奈地说：
“要我走也行，必须把牌子改成‘今天不要钱”’。老板只得乖乖地按照阿凡提的要求改了招牌。大家看到了这个招牌后欢呼雀跃，全都来店里免费住宿吃饭。
阿凡提又一次以自己的聪明才智惩恶扬善。1．老板的诡计是什么？
4．联系上下文，在短文的横线上填上阿凡提说的话。
5。说说读了故事后的感想吧。（二）空中楼阁。
从前有个既愚蠢又固执的富翁。
一次，他去拜访邻近的另一个财主，在那人的园子里看到一幢三层楼房。那楼房建筑得庄严华丽，宽敞明亮，很有气派。他十分羡慕，呆呆地瞅了半晌，暗暗想：
我的钱财不比他少，为什么不马上也造一幢这样的楼房呢？他把木匠找来，问道：“那阔气的高楼是你造的吗？
”木匠答道：“是我造的。
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2019 2020年 秋 三年级语文上册 饭钱 教学设计沪教版。教学目标 1 学习生字词，用多种方法理解 恳求 迫不及待 大摇大摆 2 正确流利有感情地朗读课文，特别注意人物语气，能上台表演。了解阿凡提帮助穷人战胜巴依和卡子的过程，把握阿凡提的两个特点 智慧过人，热心助人。教学重点 有感情地朗读课文...
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上完责任杯教学大赛初赛课，有一丝愉悦感。因为走进课堂时的饱满精神 课的伊始声情并茂 整堂课的全身心投入无疑给自己增添了几分自信 给学生带去了几分鼓舞。这次责任杯教学课我选择了阿凡提的一个故事 饭钱 这是一篇情节生动 语言活泼，人文性和趣味性结合较好的文章。课文以阿凡提帮助穷人还巴依 吃了饭菜香味 的...