1、 一个长方形纸板的周长是100厘米，长比宽长10厘米。把它剪成最大的正方形，这个正方形的纸板的面积是多少平方厘米？（一点即可**）
2、已知从一个周长为40厘米的长方形中，剪下一个周长为24厘米的正方形。求这个方长形的面积是多少？
3、张师傅拿出一张长方形的铁皮，告诉徒弟小五说：“这张铁皮的周长为44分米的，宽比长短6分米，你现在从这个铁皮上剪裁下最大的一个正方形铁皮给我”。你能替小王算算这个正方形铁皮的面积是多少平方分米吗？
4、在公园里有两个花圃，它们的周长相等，其中正方形花圃的边长为80米。长方形的边长是宽的3倍。求长方形的面积是多少平方米？（一点即可**）
5、在公园里有两个花圃，它们的周长相等，其中长方形花圃长40米，宽20米，求另一个正方形的面积是多少平方米？（练2-3）
6、人民广场各有一个正方形和长方形花圃，它们的周长都是360米。其中长方形的宽只有边长的一半长。求另一个正方形的面积是多少平方米？
7、用“割”与“补”的方法，求右面图形的面积。（单位：厘米）（一点即可**）
解法一：“割”法解法二：“补”法。
8、计算下列图形的面积。（单位：厘米）
9． 有两个相同的长方形，周长都是32厘米，宽比长少4厘米。如果把它们按下图叠放，这个图形的面积是多少？（一点即可**）
10．求下面图形不重叠部分的的面积11．求阴影部分的面只。（单位：分米）
12．一个长方形若长增加10厘米，面积就增加100平方厘米，若宽减少5厘米，面积就减少200平方厘米。求原来长方形的面积。（一点即可**）
13．一个正方形若边长都增加4厘米，面积就增加56平方厘米，原来正方形的面积。
14．一个长方形若宽增加6分米，就得到一个正方形，面积增加了66平方分米。求原来长方形的面积。
15.李奶奶家有一块正方形的菜地，一侧靠墙，把这块地围上篱笆，共用篱笆72米，这块菜地的面积是多少平方米？
16. 一块长方形果园，长500米，宽140米，这块果园的面积是多少公顷吗？如果平均每公顷栽300颗梨树结梨50千克，那么这个果园共收梨多少多少千克？
17. 一块蔬菜大棚长47米，宽25米，大棚中间要留1米宽的过道，把菜。
地平均分成四块（如图）。每一块的面积是多少？
18. 一辆压路车，每分钟行驶100米，压路宽度是2米。压路车行驶5分钟，能压路多少平方米？
19．一个长方形的面积是80平方米。如果它的边长都是整米数，它的长和宽可能是多少米？
20．一正方形，如果边长扩大到原来的2倍，那么周长扩到原来的几倍，面积呢？
一、 明辨是非（对的打“√”错的打“×”
1．拇指指甲盖面积约1平方米。
2．边长1米的正方形，周长是4平方米。
3．面积是1平方厘米的图形，一定是正方形。
4．小树高2平方米。 （
5．3分米和3平方分米的意义不同。
6．一块长方形菜地，四周围上篱笆，求篱笆的长就是求菜地的面积。
7．边长是5厘米的正方形，它的面积是20平方厘米。
8．长方形的周长=长×宽。
9．4个1平方分米的正方形无论拼成什么图形，它们的面积都相同。
10．用16厘米长的铁丝围成一个长方形或正方形，它们的周长一样，面积也一样。（
11．边长是4厘米的正方形的周长和面积相等。
12．周长相等的两个长方形的面积一定相等。
二、我会选（将正确答案的序号填在括号里）。
1. 边长是2厘米的正方形，周长和面积相比。
a. 周长＞ 面积 b. 周长＜ 面积 c.周长=面积 d.无法比较。
2. 面积为4平方分米的正方形，边长是。
a. 1分米 b. 1厘米 c.2分米 d.4分米。
3. 学校的占地面积是2000
a. 公顷 b. 平方分米 c.平方米 d.平方分米。
4. 把8个正方形拼成一个长方形，不同的拼法有。
a. 1种 b.2种 c.3种 d.4种。
三、我会填。
1. 长方形的长是5厘米，长比宽长2厘米，它的面积是（ ）平方厘米。
2. 物体的表面积或围成的平面图形的大小，叫做它们的（ ）
3. 封闭图形一周的长度，叫做它的（ ）
4. 把边长为3厘米的两个正方形拼成一个长方形，它的周长是（ ）面积是。
5. 1公顷=（ 平方米 1平方千米公顷。
70平方千米= （公顷 1000公顷= （平方千米。
2300公顷=（ 平方千米 30000平方米= （公顷·
三年级奥数 面积计算
三年级奥数训练 面积计算。姓名。思路导航 长方形面积 长 宽，正方形面积 边长 边长。在解答比较复杂的关于长方形 正方形的面积计算的问题时，生搬硬套公式往往不能凑效，可以添加辅助线或运用割补 转化等解题技巧。因此，敏锐的观察力和灵活的思维在解题中十分重要。经典例题 例题1 把一张长为4米，宽为3米的...
三年级奥数求图形面积
求图形的面积时，学会根据题意画出图，然后根据 割 或 补 把不规则图形转化成规则图形，分别求出面积。我们已经学会了计算正方形，长方形的周长和面积，运用这些基础的知识，可以解决一些较复杂的面积计算。由长方形，正方形引出的问题形式多样，要解决这些问题，关键要能够合理地切拼，要做到这一点，就需要我们开动脑...
三年级下册奥数基础 面积问题
第十讲面积问题。专题。一 面积和面积单位。例1 下图是由5个正方形组成的图形，请把它分成大小 形状都相同的四块。例1题图备用图第1题图 随堂练习。1 下图由三个正方形组成，请把它分成大小 形状都相同的四个图形。2 下面的图形，最少用几个可以拼成一个正方形？把你的拼法画下来。第2题图第3题图。3 把下...