专业发展状况的自我分析：优势与不足。
优势：1、 在教学上具有较丰富的教学经验，了解pep教材的特点，把握教材中每课的难点和重点。针对所教学生的特点，各班级的需求，能融会贯通地将教学内容进行整合铺垫，针对不同水平的学生进行教学，使教材内容更具有针对性，有效性。
2、 课堂中能创设学习英语的氛围，鼓励学生进行师生交流、生生交流、小组交流等，给学生以充分的语言环境。在教学中有意识地让学生了解不同文化，如西方的节日等。
3、 能较好的运用网上英语教学资源及自制课件于课堂教学中，创设情境，运用游戏、猜谜等各种教学手段使学生喜欢上英语课。
存在的不足：
长期以来，比较重视课堂教学实践，相对忽视了教师自身学科专业知识的发展，在理论水平方面有一定欠缺，所以要在今后的工作中加强自我学习，提高自身素质和修养，加强理论和专业学习。
专业发展总目标。
1、我计划通过的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高工作能力、能够适应小学英语教育教学水平发展需要的校骨干教师。
2、以发展自我为目标，潜心钻研英语教学，积累丰厚的知识底蕴，积极进行课堂教学的创新性实践，并显现出自己的英语教学风格。
3、英语教学工作形成特色，并积累原始材料，将教育教学中的内容整理成**、随笔等。
专业发展步骤。
第一年度目标：
1、以理论为指导，在英语教学中不断提高自身的专业水平，提高新教材的理解和驾驭能力，并较熟练地运用现代教育技术。
2、积极参与学科进修，提高自身素质。
3、抓好一年级学生的课堂常规，培养他们良好的学习习惯；帮助学生完成小学期间的英语学习，使他们顺利升入中学。
4、收集并自制一套一年级新教材的课件。
实施方式与途径：
1、认真学习课改新课程标准，全面深入地理解认识新课程新理念，研究新教材，经常阅读教育理论书籍，不断提高自己的理论知识。每学期读专著一本以上，结合工作实际进行反思和总结。
2、每学期争取至少上一节“公开课”，并结合课认真反思写好随笔。
3、积极参加教研组活动以及校内外各项培训活动。不断充实和完善自己，并将先进理念体现在课堂上，培养学生学习兴趣，提高学生的语言交际能力。
成果展示形式：
1、 参与活动，写好活动反馈。
2、每堂课后写好教学随笔，同时每月上传案例，随笔或反思一篇。
3、听课后认真做好听课记录，提高自己听课评课能力。
第二年度目标：
1、以课改为契机，注入全新的教育教学理念；以“教书育人”为己任，推进自身素质的全面提高。
2、不断进行“自我学习”，通过多读书、自学教育教学理论、不断进行反思、交流、通过对教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，提升个人素质，体验学习的乐趣，树立终身学习的思想。
3、能熟练运用现代教育技术。
4、收集并自制一套二年级新教材的课件。
实施方式与途径：
1、经常观摩他人的课堂，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。
2、通过各级别的的公开教学找出自己存在的弱点并积极改进，争取更大的进步。
3、提高自己的科研能力，提高驾驭课堂的能力，使自己的教育教学水平再上一个等级，作一名"善于反思，勤于积累"的老师。
成果展示形式：
1、学生在各项活动中崭露头角。
2、每学期至少有一篇有质量的**或案例。
第三年度目标：
1、力争使自己成为业务上不断创新，在经验积累的基础上注重研究，在课堂教学逐步形成个人风格。
2、能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。
3、收集并自制一套三年级新教材的课件。
4、能成为一名校骨干教师。
实施方式与途径：
1、不断更新教育教学观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，不光认真钻研本学科知识，还要钻研新教材的教材教法，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。
2、回顾前两年年度目标与达成情况，及时调整个人学习、进修内容。
成果展示形式：
2、成为一名校骨干教师。
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一 总体发展目标 虚心好学，积极进取，为人师表，尽心尽责 营建更加融洽美好的师生关系 以更高的标准要求自己，以平等 友好 负责的态度处理好于学生家长的关系，尽量做一个学生喜欢 家长认可的好教师。二 阶段目标 第一学年 1 认真学习新的教育理念，紧跟时代步伐。树立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，养成...