一、情况分析。
我是幼儿园的一名教师，从事教育教学工作已有十多年了，通过这次写教师个人发展计划，我又重新审视自己，解剖自己。回顾以往的工作，可以说是个紧张忙碌、艰辛而又喜悦的，我严格按照有事业心、有责任心、有上进心、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待幼儿做到：
民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：
严于律已、以身作则、为人师表。十多年的工作让我拥有了一定的教育教学经验，也让我成为一名幼儿园的骨干教师，但是作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，为使自己在今后的工作中能成为一个具有创新能力的专业型教师，我反思总结了自己在教师专业成长上的优势与不足，优势：注重学习，善于总结反思，能运用二期课改的理念指导幼儿一日生活的开展，随机教育捕捉能力较强。
在教学中，能创设有趣情境、从情感激发入手，培养幼儿多方面的能力。善于和孩子做朋友，建立平等、民主、融洽的师生关系。关注家长参与对孩子的教育，家长满意度较高。
不足：忙于日常教学，缺乏系统性理论地学习和钻研，还需要加强教师教育科研方面的研究和提高。同时作为幼儿园的骨干教师，还需要在教育研究、公开教学、发表专著、创设环境等方面多做贡献。
二、发展总目标。
以现代的教育思想，教育新理念为指导，以科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快地由技能教育型教师向科研型教师转变，更新知识，提高幼儿教育的科研能力，努力成为一名思想素质高、敬业精神强、教学水平高、具有较好科研工作能力并能充分发挥指导、辐射作用，带动周围的教师整体提高的幼儿园骨干教师。三、具体目标：（一）、思想方面：
首先，加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，积极向党组织靠拢，努力成为中国共产党的一员。
个人三年发展计划
闵祝娟。一 个人情况分析 来到龙南幼儿园已经快5个年头了，我为能够在这个队伍中一天天成长起来 成熟起来而感到自豪。在过去的那些年里，我带过小班 中班 大班，积累了一定的工作经验，具有一定的责任意识和创新意识，热爱幼教事业，甘愿奉献。另外，作为教研组长能积极带头开展教科研工作。在教科研活动中，我在不断...
个人三年发展计划
2008年8月25日。一 自我分析 我有良好的教学经历，工作认真踏实，但是专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态 特征的认识和研究。1 忠诚党的教育事业，热爱本职工作，对教育教学工作责任心。2 有多年的课堂教学实践经验，能胜任中学教学工作，能敏锐感受并接受教育教学改革的新理念 新思路...
教师个人三年发展计划
教师个人三年发展计划 2010 2013 教师个人三年发展计划 2010 2013 古人对教师的职责概括为 传道 授业 解惑。这其实只指出了老师 教书育人 的职责中教书的一面，随着社会的发展进步，对教师提出了越来越高的要求 所以现在教师的一个重要职责是不断地提升自己做一个合格的社会人 现将本人的三年...