个人专业成长二年规划书

潘静。现状分析：

我是一个工作6年的教师，在工作之余能够积极主动地学习专业文化知识，使自己在工作中能够用扎实系统的专业理论知识指导自己更好的工作。现在已报名参加相关本科班的学习。

优势：幼师毕业的我，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

不足： 1.与家长沟通不够。

2.教学活动组织能力较弱。

3.基本功还不够。

个人发展目标 :

1.做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。

2.做一名有一定理**底、科研能力、专业技能的幼儿教师。

3.做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿教师。

4.做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师

具体措施 :

一、个人工作态度

1.对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境，跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系；对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，与家长建立教育伙伴关系。

2.上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果。仔细填写幼儿成长记录，做好交**记录。

3.认真参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会。利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。

在教育教学中积极总结经验，撰写幼教**和教育随笔。努力争取09年底取得本科文凭。

4.开展课题研究，及时收集资料，撰写课题**。积极根据幼儿园主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设。

积极参加园内的教研活动，做好上公开课和听课工作，从细节出发写好每一篇说课稿、听课稿和评课稿。

二、教育教学工作 :

1.重视安全教育。将安全教育贯穿到日常生活中，让孩子们在一日生活中不断掌握各种安全技能，增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力。

2.注重环境的创设。结合季节、主题教育活动，及时更换环境布置，让孩子们在环境中更好的发展；同时利用多种机会让幼儿到大自然中去探索、去发现，经常接触大自然，能使孩子心情舒畅、身体健康。

3.身体力行、身正为范。在日常起居中我要多与孩子沟通，在身体力行中给孩子以影响熏陶，培养孩子良好的行为习惯和生活卫生习惯。

4.注重个别教育。安排的一日活动要丰富、宽松，但有相对的稳定性。

预定的活动、集体活动宜少、短，以个别、自由、自主的操作活动为主，以个别交流、个别教育为主。做到尊重孩子的个人特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿的活动给予支持和鼓励，细心体察他们的认知倾向，启发兴趣。

三、家长工作：

1.利用电访的形式，每天及时与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园的情况。

2.利用家园互动手册、家长园地、博客**等形式搞好班级的家园互动。

3.热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题，提高服务质量。

2023年8月。