个人专业发展三年规划---有所收获。
做一名幼儿教师不难，但要做一名优秀的幼儿园教师，就不是一朝一夕的事情，需要花更多的时间和精力去努力和探索。因此，我为自己定下了一个三年发展规划，希望能够督促自己向一个好的幼儿教师奋斗。
内容结构。一、专业基础自我分析。
一）优势。专业知识方面：认真学习《指南》、《纲要》以及《教育学》、《心理学》等书，并虚心向身边的老教师请教，结合自身的实际情况，总结教训，从中获取经验。
专业能力方面：具有较好的语言表达能力（清晰、流畅、能够用抑扬顿挫的语言来吸引个别幼儿的注意力）、组织管理能力、组织教育和教学的能力、自我调控和自我反思的能力（及时的对教学设计、课堂组织和管理幼儿的活动情况进行反思）。
专业理念方面：热爱教育事业，热爱幼儿，与同事之间互帮互学，进取向上，共同进步。
二）可提升空间。
专业知识方面：当今时代，知识更新迅速，科技发展速度加快，为了保证自己的教学内容不陈旧过时，必须要与时俱进，终身学习，精益求精。
专业能力方面：在语言表达能力上要更好的将口头语言、肢体语言以及表情进行巧妙的结合，增强教育效果。在教学设计上，要根据学生出现的新情况、新问题临时调整自己的预定计划，做一名随机应变的老师。
专业理念方面：加强对教师职业道德以及教师综合素质的学习，更好的投身于教育事业。
二、专业发展三年目标及年度目标。
第一学年。每个人都有自己的特长和不足，那么就要加强自己的不足。向身边有经验的老师请教，从自己身上找到攻破难关的方法，让自己适应，并能够快速成长起来。
个人专业发展三年规划
3 积极投入项目组活动，参与并完成教材对比工作。4 经常与问题学生交流，在学习习惯上以及心理上指导学生。5 多学习同行的教学经验，每学期参与听评课不少于5节。成果形式 1 任教班级学生成绩优良率达80 2 完成2 3篇有一定质量的读书笔记 案例 教案和一篇 3 争取在校或区级层面进行公开教学。第二年...
个人专业发展三年规划
于今年三月我从一个单纯角色的 转变成具有多重角色功能的副 长，让我首次接触护理管理工作。这种角色的转变让我时常感到焦虑 彷徨，甚至影响护理管理质量。所以首先要正确认识自己 树立自信。配合科 长搞好科室护理管理工作。尽快地适应新角色的转变，是我的首要任务。作为科室一名管理人员必须要有强烈的责任感，无私...
个人专业发展三年规划
个人发展规划 2015 2017年 一 个人诊断。优势 1 已具备了一定的教学经验，对小学语文的学科知识体系进一步熟悉，对课堂教学有了一定的驾驭能力 2 做事不辞辛劳，责任心强 3 心理承挫能力较强 4 有寻求专业教学水平提高的内在发展动机。劣势 1 从事语文学科教学起步较晚，专业基础知识的积淀甚少...