时光荏苒，岁月如梭，我在塌山中学的教师生涯即将跨入第三个年头。回顾走过的教学历程，这些年里个人在专业发展上取得的点滴进步，无不倾注了学校领导、教研组同行的关心帮助和悉心指导，是塌山中学的人文精神感召了我，是塌山中学的良好氛围融合了我，是塌山中学的完善机制培养了我，在未来的三年里，除了用实际行动感恩回报学校，我没有其他的奢求。
一、师德方面。
学高为师，身正为范”，自从踏入塌山中学，这句校训一直鞭策着我，作为一名教师该有怎么样的“师德”。在工作中，我更加的认识到，师德是教师整体素质的核心，爱心，耐心，细心是成为一个高素质教师所必须要具备的条件，是素质教育时代提出的必然要求准则。我会一直把它牢记在心，贯穿整个教学过程。
二、教育教学方面。
总觉得自己有些专业知识还不到家，所以从参加工作到现在，可以说是兢兢业业，备好每一堂课是我的目标和要求。因为作为教师的我，不想也不能“误人子弟”。于是，模拟卷，基础测试卷给了我很多的方向，是我的朋友，更是我的老师，让我更加的了解会考的方向和动态。
在今后的工作中，我会更好的学习钻研专业理论知识，利用课余时间，多看一些有关教学的资料、报纸，认真积极的参加各项培训，做好读书笔记，写好反思和读书体会，多听课，学习其他优秀教师的教学方法，遇到不明白的问题，要虚心向老教师请教，积极探索新的教学方法。最重要的是始终保持一颗年轻的心、进取的心投入工作，不能因为工作时间长了而放松对自己的要求。
三、教育科研方面。
这是我最大的弱项。在这个方面对于我来说一直是一头雾水，毫无方向。但对于教师的成长来说，这是一个重要的内容。
或许现在我跟一些学生一样，学习没有入门，而我对于**、课题的写作还没入门。我害怕**的失败，但是没有失败**的成功。所以，今后我要在**的写作方面，课题的研究方面多下功夫，多看，多想，多思，多写，多动，积极参加**的纂写，相信总有一天，我会跨过科研这个大坎。
付出总有收获，我会更加的努力，严格的要求自己，不断的完善自己。这份个人计划，如有不足之处，请导师多多指导，提出宝贵意见。
个人专业发展三年规划
3 积极投入项目组活动，参与并完成教材对比工作。4 经常与问题学生交流，在学习习惯上以及心理上指导学生。5 多学习同行的教学经验，每学期参与听评课不少于5节。成果形式 1 任教班级学生成绩优良率达80 2 完成2 3篇有一定质量的读书笔记 案例 教案和一篇 3 争取在校或区级层面进行公开教学。第二年...
个人专业发展三年规划
于今年三月我从一个单纯角色的 转变成具有多重角色功能的副 长，让我首次接触护理管理工作。这种角色的转变让我时常感到焦虑 彷徨，甚至影响护理管理质量。所以首先要正确认识自己 树立自信。配合科 长搞好科室护理管理工作。尽快地适应新角色的转变，是我的首要任务。作为科室一名管理人员必须要有强烈的责任感，无私...
个人专业发展三年规划
个人发展规划 2015 2017年 一 个人诊断。优势 1 已具备了一定的教学经验，对小学语文的学科知识体系进一步熟悉，对课堂教学有了一定的驾驭能力 2 做事不辞辛劳，责任心强 3 心理承挫能力较强 4 有寻求专业教学水平提高的内在发展动机。劣势 1 从事语文学科教学起步较晚，专业基础知识的积淀甚少...