于今年三月我从一个单纯角色的**转变成具有多重角色功能的副**长，让我首次接触护理管理工作。这种角色的转变让我时常感到焦虑、彷徨，甚至影响护理管理质量。所以首先要正确认识自己、树立自信。
配合科**长搞好科室护理管理工作。尽快地适应新角色的转变，是我的首要任务。
作为科室一名管理人员必须要有强烈的责任感，无私奉献精神；丰富的临床经验和较高的理论水平；具备较强的组织管理能力和精湛的业务技能；解决本科室的复杂疑难问题，掌握本专科的新业务、新技术，了解学科发展沿，增强急救意识，掌握急救技能和先进设备的操作。 所以，希望在这三年时间里能到上级医院进修学习专业技术及管理工作。
希望在科**长的指导下独立完善所有难产的处理技术（如产钳、胎吸、肩难产、臀助产、臀牵引等技术）。鉴于本科室的人力资源呈年轻化结构，配合科**长加强全科**专科业务知识培训，系统学习妇产科学。围产期知识、新生儿复苏。
妇产科急症处理及应急程序。大力培养助产士的操作技能。陆续选派助产士到上级医院进修学习专业技术。
争取在二年内建立一支强劲有力的助产士队伍。
培养良好的人际关系协调性：1、处理好与科主任的关系、尊重科主任，了解科主任的工作方法、性格特点，争取科主任的支持与帮助。2、处理好与医生之间的关系，医护之间的关系融洽，会形成良性的合作关系，反之，医护之间互不信任，互相挑刺，互相推诿责任，整个科室气氛就很紧张。
3、处理好与**之间的关系。了解她们的能力和优缺点，量才用人，适**价，处理**之间的问题要公平公正，一视同仁。4、处理好与相关科室的关系，如后勤维修保障部门、物资**部门以及医技科室和其他临床科室，要互相尊重，以诚相待，建立融洽和谐的关系，遇到问题就会获得真诚的帮助。
其次，在这三年的时间里，希望自己能在省级及国家级期刊杂志上发表**。不断完善自己克服依赖**长的思想，独当一面。得到属于自己的“南丁格尔”奖。
仁真志玛。2023年8月28日。
个人专业发展三年规划
3 积极投入项目组活动，参与并完成教材对比工作。4 经常与问题学生交流，在学习习惯上以及心理上指导学生。5 多学习同行的教学经验，每学期参与听评课不少于5节。成果形式 1 任教班级学生成绩优良率达80 2 完成2 3篇有一定质量的读书笔记 案例 教案和一篇 3 争取在校或区级层面进行公开教学。第二年...
个人专业发展三年规划
个人发展规划 2015 2017年 一 个人诊断。优势 1 已具备了一定的教学经验，对小学语文的学科知识体系进一步熟悉，对课堂教学有了一定的驾驭能力 2 做事不辞辛劳，责任心强 3 心理承挫能力较强 4 有寻求专业教学水平提高的内在发展动机。劣势 1 从事语文学科教学起步较晚，专业基础知识的积淀甚少...
个人专业发展三年规划
2009 年 9月 2012 年7月 一 个人专业发展现状分析 优势 作为一名青年教师，我对工作有着一份强烈的责任心，对学生有着一份爱心，能和同事友好相处，把学校当成自己的家，把学生当成自己的亲人。11年的教学经验，作为二期课改的首批教师，并参与了市里的多 课件设计，现在这套由金仕达公司出版的小数数...