张蕙。检查时间：2023年1月6日。
检查形式：1-5年级练习册由各年级备课组长按照顺时针顺序轮查。
检查对象：全校数学教师。
检查内容：1、 簿本整洁、敲章齐全。
2、 教师批改正确率、格式、是否及时批改、作业量。
3、 学生作业格式、书写认真状况、是否及时订正。
4、 作业量布置的合理性。
检查情况反馈：
整体情况。第一，从作业布置来看，基本符合章节重点教学内容，通过作业布置，能起到复习、巩固知识和发展智力的目的，并能通过作业批改，了解、反馈学生对知识的掌握情况，从而指导教学，使教学更具针对性。
第二，从作业完成情况来看，部分学生能按时保质保量地完成任务，这反映了教师对作业的要求较为严格，同学们学习刻苦，努力上进，作业正确率较高，证明通过练习，巩固了所学知识。
第三，从作业批改情况来看，大部分能做到及时批改，全收全改；能指出作业**错的地方；老师还对作业进行了等级评定，并且作文中有激励性的批语，能调动学生学习积极性。
教师批改无错误率的老师是：陈秀娟、周晴雯。良好的是：邹金涛、张蕙、李昀勍、陈丽婷、顾晓漪。及格的是：金颖、高晓魏、郑燕。
二、 存在问题
一年级周晴雯老师这次作业批改非常认真，批改无差错，与上次相比较进步非常大；陈丽婷老师有极个别同学的订正没及时批改。
二年级金颖老师由于勾比较小，所以订正再次批改时容易遗漏；并且在教学**现错误，例如：每人每分钟跑（ ）米，学生写800米、200米她都算对的，这个就是教学错误；全班学生的答句很不完整，她都没指出，所以批改错误是比较多的。
三年级高晓魏老师作业晚交，并且学生作业的字迹相对比较差，应该写“验算”2个执教班级都只写“验”一个字，这是数学教学的不严谨。
四年级郑燕老师布置作业不符合教学内容，在练习本的后面半本基本都没做，而且学生作业收不齐的问题还是存在。
五年级邹金涛老师批改无差错，但是练习本作业时用笔不符合要求，有部分学生用钢笔、部分用铅笔，以后需要统一为铅笔写练习册。
三、改进措施。
1、作业要精选。教师要根据章节知识要求，把从各种途径获得的作业信息加以筛选、整合，以保证所选作业的针对性和有效性，做到规范、统一。
2、题量要适中，难度要适宜。按照学校常规教学的基本要求，布置适量的作业，不能加重学生学业负担，挤占学生其他学科复习时间。
3、要求要严格。不交作业、错题不补、完任务等现象不能再发生，科任教师、班主任要加强对作业的管理。
4、批阅要规范、评价要合理。既要有总批，也要有眉批，对学生作业中的问题要指出出错的地方，评价要有等级评定，定位要准确。
5、处理要及时。要及时批阅，及时讲评，不能再出现学生已做了两三次或两三次以上还没有批改甚至一次也不批改的现象。
2023年1月9日。
第二次数学作业
1.证明 证明 记，根据向量范数的定义有 设中的最大值为，其值为a 1kn 即 a.则有 a所以。根据有 n所以。因此得证。2.证明 2 并说明与相容。证明 1 先证。记，n 所以。1 根据矩阵范数的定义 因此存在，使 根据 式 即。2 同理，存在，使 根据 式 所以得证。2 设非负的对称阵的特征值...
第二次数学作业
在学生学习数列与不等式的过程中，我认为学生最大的难题是数列不等式的证明，而这种数列与不等式的综合问题，又常常是中考的压轴题，它的解决方法很多，第一次学习学生不能从众多的方法中选出适合的解题方法，如放缩法，数学归纳法，不等式 公式法 等等，对于一些特殊形式的数列不等式，可采取构造函数法，而构造函数过程...
第二次数学建模竞赛选拔题目
北京理工大学数学建模第二次选拔考试。1.第二次数学建模竞赛的时间为 5月24日 5月31日。2.第二次数学建模竞赛的上交时间 1 电子版请于5月31日上午8 00前上传到ftp 同时发送到邮件主题为数学建模协会编号 队员名字。2 纸质版请于5月31日上午11 00前，上交至理学楼302陈婷婷老师处。...