三年级科学下册教学计划。
一、基本情况：
本班共有25名学生。普遍基础差，除此之外还有几个智力底下的学生，因此要使他们整体成绩上升一大截是十分困难的。尽管这样，作为一名教师，我有责任和耐心教导他们向更好更强的方向发展。
二、本学期教学目标。
教法与学法。
采用合作交流、集体**的学习方法。
情感态度价值观目标。
在学习科技史的过程中引发更多的情感共鸣。
科学知识目标。
1、知道温度是表示物体的冷热程度。
2、知道各种不同的天气现象。
3、知道蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个生长阶段。
4、知道磁铁有磁性，有磁极。
5、知道什么是光源。
三、教材分析。
本册教材从儿童的知识背景和认知规律出发，进一步发展学生的观察能力，重点训练学生的实验能力、实验过程的描述能力，围绕认识事物的变化和性质，引领学生学习“冷与热”、“变化的天气”、“我们来养蚕”、“磁铁的奥秘”、“多彩的光”等内容。
本册教材在“指南车”**人的引领下，通过游戏、观察、测量、实验、调查、制作等活动方式，让学生认识物体冷热变化的特点、天气变化的特征，了解蚕的生活习性、生长变化过程以及磁铁的性质、光线传播的性质，学习实验描述、长期观测和记录的方法，提高实验技能，并渗透珍爱生命、敢于质疑、尊重证据、持之以恒、认真细致等情感态度价值观的培养，为后续的科学学习奠定坚实的基础。
四、教学措施。
1、以观察和实验为基础，依据学生的实际开展教学活动。
2、落实三年级下册重点训练项目——实验、描述过程的能力。实验过程中，要求记录实验情况；实验结束后，组织好同学之间的表达和交流。
3、精心设计**性的求证活动，引领孩子们经历一个又一个具有科学意义的**性学习活动，主要从引发冲突、自主求证、布设“迷宫”等方面着手，让孩子们在求证中感受科学的魅力。
4、根据学生的年龄特点和长期观察所面临的困难，对学生的评价以激励和诊断性评价为主，促使学生保持饲养、管理、观察、记录的兴趣。
5、充分发挥教材所凸显的科技史特色资源的优势，如创设情境、进行方法引领、情感熏陶等。
五、教学进度安排。
第一周常规教育、民选组长和科代表、上期试卷讲评、翻阅新书、学习《多姿多彩的天气》
第二周 《知冷知热》、《热胀冷缩》、布置养蚕的任务。
第三周 《热的传递》、《蚕宝宝出生了》、养蚕第一次集体展示、交流和评价。
第四周 《蚕宝宝在长大》、养蚕第二次集体展示、交流和评价。
第五周 《谁的传热本领强》、《测量气温》、
第六周 《观测风》、《雨下得有多大》、
第七周 《怎样预报天气》、前两个单元的学习小结、养蚕第三次集体展示、交流和评价。
第八周 《神奇的磁力》、《蚕宝宝大变样》、养蚕第四次集体展示、交流和评价。
第九周养蚕第五次集体展示、交流和评价、《昆虫》。
第十周期中考试。
第十一周《司南的启示》、《磁铁游乐场》
第十二周《光与影》教学研究（本期重点研究课）
第十三周《光照在镜子上》、《透过玻璃的光》
第十四周《与水有关的光现象》、《光线与视觉》
第十五周《我们怎样做实验》、《科学自己做，我也能成功》
第十六周、十七复习。
第十八周期末考试。
湘教版三年级科学下册教学计划
湘教版三年级科学下册教学计划1 基本情况 这个学期，因为工作需要，我从上个学期所教的五年级77班 使用教科版科学教材 转为教三年级129班的科学 使用湘版科学教材 129班的科学，上学期是肖老师教，在期末的质量检测中，学生的人平分是78.1分，及格率是98.3 优秀率是38.3 在学校两个平行班中略...
湘教版三年级科学下册教学计划 3
三年级科学下册教学计划。一 基本情况 经过一个学期的科学学习，孩子们对于身边常见事物的外部特征及属性的观察有了一定程度的积累，重点训练了学生能按要求有顺序地观察，能在教师引导下借用工具间接地观察物体，对身边的动植物 土壤 水 空气 材料等内容进行了初步了解。这一学期，要进一步发展学生的观察能力，重点...
湘教版科学三年级下册教学计划及教案
界牌陶瓷工业园学区国庆完小。学科电子教案。姓名。学科。年级。2019年上学期。三年级下册科学教学计划及教案。一 教材分析 经过一个学期的科学学习，孩子们对于身边常见事物的外部特征及属性的观察有了一定程度的积累，重点训练了学生能按要求有顺序地观察，能在教师引导下借用工具间接地观察物体，对身边的动植物 ...