小学三年级科学下册教学计划

发布 2022-11-06 11:58:28 阅读 3491

2012~2013学年度第二学期。

教学工作计划。

年级:三年级科目:科教师:林朝宏。

学。猫洞民族中学2023年3月。

三年级下学期科学教学工作计划。

一、学生基本情况分析。

本学期三年级学生共有学生29人,其中男生19人,女生10人大多数学生属于智力平常,基础一般的学生,个别学生基础扎实,个别学生基础很差,不能存大同排小异,要采用耐心辅导低等生并指导优等生冒尖的原则。二、教材分析。

本册教科书遵循《课程标准》的要求,在内容的选编上,更加贴近儿童的生活实际,适于开展**活动;在能力培养上,注意了层次上的变化,针对儿童科学学习的进一步深入,侧重于引导学生设计对比实验、进行定量观察、分析数据等方面的训练。

本册教科书打破“知识切块”是组建单元的做法,以主体单元的形式编排了《游戏里的科学》、《太阳与时间》、《电的本领》、《我们的身体》、《动物王国》5个单元,共22个课题。以小学生的生活经验为主要线索构建单元,做到了“生活经验”引领下的内容综合化,将科学**、科学知识和情感态度价值观有机地整合,教会学生科学地对待自然界的事物。

本册教材各单元均以“学生的生活经验”为线索切入到基础性的、规范的科学**活动之中:

本册教科书从整体上看,选择儿童身边熟悉的常见物体作为**对象。以自主体验为手段、以科学**为核心,让学生亲历科学**。从三年级上册的用感官定性观察、初步认识科学**,逐渐过渡到定量观察、做控制变量的**实验的能力的培养上,体现了**能力、情感态度价值观及科学知识的有机融合,并呈螺旋式上升的趋势。

值得特别指出的:本册科学**内容相对丰富,在强调学生动手的基础上,更重视对学生动脑的引导。真正的学习并非发生在学生手上,而是发生在他们的脑袋里。

包括学生在观察中的思考,对**结果的猜测(假设),为后续**制定的计划,考虑变量的选择和控制,对获得的数据进行整理、分析处理,对自己行为的反思与他人之间的交流,等等。三、教学目标。

1、培养学生初步观察、认识事物和描述事物特征的能力。2、使学生知道周围常见力。

3、指导学生**空气的性质,**风的成因。

4、指导学生认识土壤,培养学生亲近土壤、珍惜土地的热情。5、指导学生认识各种动物,知道人与动植物要和谐相处。

6、指导学生掌握一些电路初步知识,掌握一些安全用电的初步知识。7、培养学生模仿与制作,拆分与组合的动手能力及认真细致,善于思考、善于动手实践的科学态度。四、教学重难点:

进一步培养学生的观察能力和实验能力。培养坚持观察、记录的习惯和能力。五、提高教学质量的主要措施:1、提高课堂效率措施:

1)、根据教材及学生的实际认真备好课,准备好活动材料,做到吃透教材,设计好科学活动、问题和作业。

2)、在教学过程中教师自身精神饱满,面向每一位学生进行教学,努力调动每位学生积极性,把握教学过程中学生的学习心态,并适时调整。

3)、进一步确立学生的主体意识,对学生的回答和作业及时准确反馈,贯彻以表扬鼓励为主的原则。

4)、在科学知识的教学过程中,有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力,培养学生的逻辑思维能力。2、提优补差措施:

1)、鼓励学生扩大阅读量,多看一些有益的课外书籍,并提倡学生积极参加社会实践、小发明、小创造、小制作活动,以进一步提高能力。

2)、帮助后进生建立自信心,继而贯彻表扬鼓励为主的原则,培养学生对科学课学习的兴趣。

3)、延伸课堂内容,采取课内与课外相结合。

4)、加强优生与后进生的联系,促使他们互相帮助,在团结的气氛中尽快成长。

六、可渗透的法制教育。

1、《中华人民共和国野生动物保**》2、保护身体健康的法律意识3、《中华人民共和国水法》

4、《中华人民共和国科学技术进步法》

七、教学进度表。

周次1234

有趣的磁铁。

太阳和影子。

让更多的灯泡亮起来。

骨骼关节。

肌肉。蚂蚁它们都是鸟猫和兔多样的动物。

复习期末综合检测。

谁的本领大安全用电我们的身体。

用太阳计时制作计时工具灯泡亮了。

指南针认识太阳。

教学内容小车的运动玩滑梯的启示。

跷跷板弹簧力的学问。备注。

小学三年级科学下册教学计划

三年级科学教学计划。一 学生基本情况分析。全班大多数学生属于智力平常,基础一般的学生,个别学生基础扎实,个别学生基础很差,不能存大同排小异,要采用耐心辅导低等生并指导优等生冒尖的原则。二 教材分析。本册教科书遵循 课程标准 的要求,在内容的选编上,更加贴近儿童的生活实际,适于开展 活动 在能力培养上...

小学三年级下册科学教学计划

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5 指导学生认识各种动物,知道人与动植物要和谐相处。6 指导学生掌握一些电路初步知识,掌握一些安全用电的初步知识。7 培养学生模仿与制作,拆分与组合的动手能力及认真细致,善于思考 善于动手实践的科学态度。四 教学重难点 进一步培养学生的观察能力和实验能力。培养坚持观察 记录的习惯和能力。五 提高教学...