2014——2015学年度第二学期。
语文是国学，包罗万象，博大精深。语文难学，语文也容易学，关键是在于兴趣和用心，语文的魅力存在在于读和写之中，这学期我们制定一下计划。
一、 指导思想。
在新课标指引下，以全面推进素质教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的能力；联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、**性学习，培养学生装的创新能力和钻研精神。
二、教学目标。
新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。
1、掌握初二(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。
7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
三、具体措施。
一）备课精益求精，切实提高教学艺术，激发学生对语文的兴趣。
作为语文老师深知语文学科的现状，现在没有多少同学是因为喜欢语文而去学语文，语文在大多数同学心中是枯燥无味的学科。“兴趣是最好的老师”我们深谙此理，可是对语文学科兴趣的培养“难于上青天”，因为他们在语文课上领略不到语文的魅力。为此我们组决心从备课上寻求突破口，备课精益求精，切实提高语文教学艺术，激发其学生学习语文的兴趣。
二）、读、背、写。
其实语文更大的魅力不在语文课堂，更不能光靠语文课本。所以想激发学生对语文的更大兴趣，就要带领学生泛舟语文的广阔海洋。
语文的魅力在于读和写。勤奋读书。我要告诉我的学生：
“一日不读书，语言无味，面目可憎”，“读书破万卷，下笔如有神”。每天晚上课铃响后，固定给学生五分钟，让学生自己选择一片好文章来朗读。秦牧说：
“少年和青年时代学到的东西，像是用凿子刻进石头一样，记忆极牢。”“我自己现在能够背诵的诗歌都是在少年时代学来的。” 其中好的段落文章一定要背下来，坚持下去，量变会带来质变。
大胆练笔。学生第一次练笔，几乎三分之一只写了三两句，针对这种状况，让学生放开手去练笔，想写啥就写啥，想怎写就怎写。所见所闻，所想所感，喜怒悲欢，皆可成篇。
还要告诉学生读背最终是为写服务的，尽管把你读到的用到你的写作当中去。
四、具体安排。
七年级语文教学计划 上
执行时间 2011年下学期。一 情况分析。本班现有学生53人，其中男生28人，女生25人。根据中小毕业会考的成绩来看，语文这一科上90分的有2人，即马浩东95分，马芊90分 上80分的有25人。而不及格的则有8人，最低分只有41分，马溪。从这几天入学的情况来看，另有外地转入的学生张颖 马盛 黎攀等也...
七年级上语文教学计划
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七年级 上 语文教学计划
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