七年级语文(上)教学计划。
周敏。一、指导思想。
七年级强调与小学的衔接，培养良好的学习习惯，注重激发学习语文的兴趣，指点学习语文的方法，切实提高学生的读、写、听、说的能力和良好的思维能力。语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育，阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量，并初步具有欣赏优秀作品的能力。同时妥善处理教学过程中情感与认知的关系，充分发挥情感因素的积极作用，培养和发展学生丰富的情感，从而激发学生的求知欲和探索精神。
培养学生良好的。
二、教学目标。
1、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务；掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音形义，并学会运用；指导学生理解课本中的文章的主题含义和丰富的思想感情。
2、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习语文的方法，能熟练地使用字典词典，养成读书、看报的习惯。
3、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
4、创建生命课堂，以人为本，让学生深度参与，让学的过**正落在实处。同时激发学生学习语文的兴趣，三、教学措施
一）关于课堂教学。
首先，要注意教学目标的整合性。结论与过程、认知与情感、智能变化与心理体验要做到完美统一。
其次，要注意教学内容的开放性。要使语文课跨越学科障碍，由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习课文的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。
第三，要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。
第四，要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
第五，注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强语文课的吸引力，加速学生认知过程，促进认知的深化。课件使用要突出问题提示、资料展示。
第六，要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、**等灵活多样的学习方式。
二）关于语文综合性实践活动。
1、全面推行“每日语文”活动，着力培养学生的语文能力和综合素养。每天必有，每班必有，体现“每日”特点。具体做法 ：
、准备一个读书笔记本，做好每项内容；
、提前做好每日语文内容，不影响其他预习工作；
、具体内容：学习一条成语或一条名言（每天必需做的内容，可以按照学生学号顺序，指定学生写在黑板上，内容要具体，供学生自主抄写学习）；讲一则故事（要短小精悍，有情趣）、欣赏一首诗歌（将诗歌抄在黑板上或用多**展示，由提供者赏析）、介绍一则新闻消息、成语解说（均在课前准备，课堂2分钟内完成）；写一段话（随笔）（写在读书笔记本上，长短不论，要有一定文采）；上课至少回答一个问题或提出一个问题。
2、开展一些形式多样的学科特色活动提高学生的口语表达能力，本学期将进行演讲比赛、朗诵比赛、辩论比赛等，多推荐学生优作发表，激发学生作文兴趣。
3、每周一节阅读课，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，并及时进行阅读评比和阅读分享。
4、规范学生的书写，进行硬笔软笔字书写竞赛。
三）关于备课、听课和作业。
1、坚持教学资源共享的原则，按照学校及备课组要求，认真参加集体备课，备课要充分、彻底、全面。积极参加，备教材，备学生，备作业。
2、作为一名新进教师，我将多听课，虚心请教，认真记录，虚心学习他人的长处。
四、作文训练：
七年级语文上册的作文训练共分六个单元，训练的目标分别是“热爱生活，热爱写作”、“学会记事”“写人要抓住特点”“思路要清晰”“如何突出中心”“发挥联想和想象”，作文训练的重点是写人记事的记叙文的训练。作文训练分大作文和小作文两种形式，大小作文每周交替一次，大作文六次，提升写作能力。具体方法如下：
1、课堂训练与作文训练相结合。
2、积累背诵，我们既要积累一定量的写作素材，字词，也要积累一定量的开头结尾，然后才能灵活运用。
3、创新，鼓励学生运用小标题、对话式、片断组合式或日记体、新闻采访体、书信体等形式写作。）
五、关于其他。
1、认真准备，上好开学第一节语文课，学习要求的提出要具体明确，做好语文学习习惯养成教育，为今后学习打下坚实基础。
2、尽快建立班级语文学习小组，4人或6人为一小组，指定一人或小组成员轮流做小组长，收发作业、课堂讨论、综合性实践活动、背诵检查等都以小组为单位，可以加强合作学习。
附：教学进度。
2023年08月26号
七年级语文教学计划教学计划
xxxxx本学期为了提升学生的语文素养，提高学生的语文成绩，为进一步学习语文奠定坚实的基础，现在我拟定教学计划如下 一 教学目标。一 知识与技能。1 识字与写字 学习本册教材中的生字新词，能够积累运用。继续练习钢笔楷书，提高书写水平。2 阅读 1 能找出外貌 心理 语言和动作的人物描写方法，说出人物...
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