张融。一、 指导思想。
以校领导对英语工作的要求为指导，以聚焦课堂，精研细节，注重实效为目标，。为了进一步促进我们的课改实验，我们基于课标备课、注重上课质量和观课议课水平，注重细节，狠抓实效。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗！
二、教学计划。
1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向40分钟要质量，要做到这点要求做到提前备课，没有教案不得进课堂；认真上好每一节课。细化每节课的教学设计环节，优化系统构图教学法。
2、以提高成绩为目标，保持学生学习英语的积极性。八年级的学生开始接触到很多语法知识，这就要求学生从以往的知识感性上升为知识理性，这样的转变使得学生有些不适应，要采取措施使得学困生能够完成基本的英语学习过程。具体措施如下：
第一，完善课前自主预习。课前预习可以改变为设置任务来提高预习的效果，利用构图完成预习巩固。
第二，优化精构环节。精构环节可以是多种形式，多种方法，不能拘泥于一种形式，保持学生对于构图的积极性和兴趣。
第三，课后知识及时反馈。课前预习---课堂构图---课后练习，这样的良好的循环。
第四，方法及时交流。定期开展交流会，向学生介绍一些学习方法。
第。五、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
第。六、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
第。七、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
3、继续培养优秀学生，帮扶学困生。班级是一个整体，对于学困生不能坐视不管，任由发展，而要鼓励这些学生，给他们自信心，建立起学习的信心与兴趣。
4、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成每一篇高质量的教学反思、优秀**等。
5、重视双向交流和中西文化的介绍。
三、教学任务及目标。
听：1. 能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息；
2．能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件；
3. 能根据连续的指令完成任务；
4. 能听懂广播、电视中初级英语教学节目。
说：1. 能根据提示给出连贯的简单指令‘
2. 能引出话题并进行几个回合的交流；
3. 能在教师的帮助下或根据**用简单的语言描述自己或他人的经历；
4. 能在教师的指导下参与角色扮演等活动；
5．能在上述口语活动中使用正确的语音、语调。
读：1. 能连贯、流畅地朗读课文；
2. 能读懂说明文等应用文体的材料；
3. 能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；
4．能根据上下文猜测生词的意思；
5．能理解并解释图标提供的信息；
6. 能理解简单读物中的事件发生顺序和人物行为；
7．能读懂简单的个人信件；
8. 能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解；
9．除教材外，课外阅读量应累计达到10万词以上。
写：1. 能正确使用标点符号；
2.能用词组或简单句为自己创作的**写出说明；
3.能写出简短的文段，如简单的指令、规则；
4. 能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。
四、教学重难点。
1．重点：（1）提高课堂效率。（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。（3）发音清楚，语调正确，书写工整。（4）完善构图环节。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
教学进度：2023年9月完成第一，第二，第三单元的教学。
2023年10月完成第四，第五，第六单元的教学。
2023年11月完成期中考试复习以及考试，第七，第八单元教学。
2023年12月完成第九，第十，第十一单元的教学。
2023年01月完成第十二单元以及期末复习考试。
八年级英语上教学计划
一 指导思想。全面贯彻党的教育方针，以九年制义务教育教材 新课程标准 及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素质教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高学生英语学习技能和技巧，尽力提高学生的英语成绩，以适应中考，加强学生的口语能力表达和习作训练。培养学生听说 读写能力，获得英语基础知识...
八年级英语上教学计划
八年级英语。上听说课个人计划。滨江中学曾春花。课题开题以来，打算按照听说课题的实施方案，进行探索研究。目前我担任八年级上其中两个班的的英语教学工作，我将继续重视对学生听说能力的培养，教学生学会听，鼓励学生大胆说。目前我对听说课这一课题有着以下的一些想法和计划。八年级的学生已有了一定的英语基础，已会一...
八年级英语下册教学计划
新的学期开始了，为了迎接新学期，我们应该以新的面貌，新的姿态，新的教学理念和方法来面对教学。特此制定新学期的教学计划 一。教材分析。本学期学习的是八年级英语下册，共有是10个单元，每个单元的结构和上册基本相同，但是有所加深。每个单元的最后都多了一篇阅读短文，这就增加了许多生词，所以难度显然加深了。二...