珲春三中2017-2018学年度第二学期七年级数学学科教学计划。
教师：代述臻。
一、教学目标。
知识与技能(能力)目标：
1.理解邻补角、对顶角的概念、平行线的概念，了解命题的概念，掌握平面上两直线的位置关系、垂线的定义及平行线的判定和性质，并能运用其解决相关的习题。
2.了解算数平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示他们；会求一些百以内的整数的平方根、立方根，会用计算器求平方根和立方根；了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应，能求实数的相反数和绝对值。
3.能建立适当的平面直角坐标系描述物体位置，了解点与坐标的对应关系，会用坐标表示平移变换。
4.了解二元一次方程组及相关概念，会用代入法和加减法解方程组。会列二元一次方程组解决具体问题。
5.了解一元一次不等式相关的概念及性质，掌握其解法，并会解由两个一元一次不等式组成的不等式组。
6.了解全面调查和抽样调查收集数据的方法，初步感受抽样的重要性，了解频数及频数分布，学会用简单频数分布直方图和折线图描述数据。
过程与方法目标：
能结合一些具体内容进行说理和简单推理，通过大量的具体事例体会研究几何图形的意义；在观察、操作、想象、推理、交流的过程中，发展空间观念；通过实例认识有序数对，感受它在确定点的位置中的作用使学生看到平面直角坐标系是数与形之间的桥梁，感受代数问题与几何问题的相互转换；结合实际问题讨论二元一次方程组和一元一次不等式（组）的解法，以方程组、不等式（组）为工具分析问题解决问题，，把实际问题模型化；在对问题的**过程中渗透模型化思想，强调化未知为已知以及解法程序化的思想；通过案例感受抽样的必要性，了解简单随机抽样，体会用样本估计总体的思想，通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动，经历统计的一般过程，感受统计在生活和生产中的作用。
情感态度价值观目标：
在教学中激发学生学习的兴趣，感受数学的应用价值；通过小组活动，培养学生寻求帮助，乐于与他人合作的精神，进一步培养合作交流的意识；学会不断发现问题，分析问题根据相关资料获得必要信息，并用自己已有的知识水平和生活经历来解决实际问题。培养重视调查研究和合理说理，步步有据的良好习惯和科学态度。
二、学资源分析。
教材的基本结构、内容体系：本学期教学内容共六章，62课时。第五章相交线与平行线，14课时，第六章平面直角坐标系，7课时，第七章三角形，9课时，第八章二元一次方程组，12课时，第九章不等式与不等式组，11课时，第十章数据的收集、整理与描述，9课时。
涉及“数与代数”、 空间与图形”、 课题学习”等领域，每一章都适当安排几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活动”，学生可以结合相关知识的学习或全章的复习有选择的进行活动，不同的学生可以达到不同的效果。
重点和难点分析：第五章重点是垂线的概念与平行线的判定和性质，难点是学会“说理”和“简单推理”。第六章重点是算术平方根的概念和求法，难点是根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根。
第七章重点是能够根据坐标描出点的位置；由点的位置写出它的坐标，并会利用其解决实际问题，逐步培养数形结合思想，难点是对点和有序数对非一一对应的关系的理解和掌握。第八章重点是掌握两种通过消元解方程组的常用方法——代入法和加减法，明确二元一次方程组与三元一次方程组的联系与区别，能合理选择解法，会列方程组解决有关的实际问题，难点是列方程组表示问题中的数量关系。第九章重点是不等式的性质及不等式（组）的解法，利用不等式解决实际问题，难点是利用不等式（组）解决实际问题。
第十章重点是掌握与统计相关的一些感念，会画这些统计图，知道各统计图的特点，清楚他们之间的区别于联系。难点是正确分组、列表、画图。
三、 学生基本情况分析。
基本发展状况：通过一个学期的学习，七、八两个班级的学生已经适应了初中的学习生活，基本了解了初中数学学科的特点，初步掌握了一定的数学学习方法，绝大多数学生能够按着老师要求进行学习，但基础差和基础不扎实成为制约部分学生学习的瓶颈，班级开始出现两极分化现象。因此，在这学期的教学过程中，要以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，注重因材人施，做好防差转差工作，适当利用合作学习、多**辅助教学等策略，调动学生的积极性，培养学生创新思维能力和应用数学的能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
发展需要和可能达到的发展程度：本学期重点是进一步建立空间观念，学会说理，掌握用方程组、不等式（组）等基本数学工具，掌握初步的统计思想方法。掌握化未知为已知等数学学习方法。
根据学生年龄小，实际生活经验匮乏的特点，注意因人施教，多举一些贴近学生生活，通俗易懂的实例，充分调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
四、教学措施。
1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，备学生，制订教学计划时充分考虑学生的认知水平。
2、认真贯彻新课程标准和“合作学习”的教学模式， 注意因材施教，因人施教，教学要力争面向全体学生，使不同层次的学生都能获得成功的体验。
3、在选择习题上，要难度适中且有梯度和适当的开放题，使绝大多数学生能够掌握基础知识和基本技能，同时还要让尖子生吃饱，有利于防差培优。
4、在学法指导上，要注重培养学生的观察、记忆、思考和想象的能力，针对七年级学生的特点，帮助他们养成良好的学习习惯。
5、课堂上要为学生营造一个良好的学习氛围，创造探索发现的空间，激发学生学习数学的兴趣。注重启发学生的独立思考，培养学生的合作能力和逻辑推理能力。
6、做好分层作业，做到全批全改，个别学生进行面批。发现问题及时与学生沟通解决。
7、充分利用现代化教学设施，创设适当的教学情境，结合日常学生的生活实际，由浅入深，循序渐进，引导学生主动参与课堂学习和讨论，积极参与知识的**与规律的总结。
五、教研课题。
本学期的教研课题是《初中课堂合作学习模式下的数学思想渗透》
六、教学评价。
1.坚持随堂检测、周测、月测的形式性评价制度：保证每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会。
2.我教的班级学生学期末评价采取平时、期中、期末综合评定方式，争取小组意见，采用学生和教师齐上阵的民主评议制。其中包括小组活动参与度、同学间合作、作业批改、学习指导、测试（周小考、单元测试、月考）评价等。
分数仅仅是其中的一个方面。学习方法，学习习惯，学习效率评价都会占有很大比率。
教学目标达成度：优秀率20% ，及格率75%
七、教学进度表。
七年级下七年级下教学计划
3.要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较 分析 归纳等方法，发展他们的观察 记忆 思考 联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4.课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。5.做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。6.实行分...
七年级下教学计划
2011 2012学年度七年级英语下学期教学计划。安匠初中魏利民 新的学期开始了，我有许多目标，为确实提高英语的成绩，我必须把握教材，仔细研究导学稿的设计，加强小组建设，多利用多 课件，从多方面提高学生的兴趣，为此特制定以下计划 一 指导思想 用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，深化4 4n...
七年级下教学计划
4 理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算 以三步为主 通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示 了解近似数与有效数字的概念 第二章整式的加减。掌握单项式，多项式以及相关的概念。充分理解并掌握同类项的概念，在此基础上掌握整式的加减法，并能熟练运用，为下一章一元一次方程打下坚实的基础。第...