教师。姓名。
任教任教。历史年级七年级。
科目班级。要求分析。
课标。通过学习，知道中国古代的重要历史人物、历史事件和历史现象，了解中国。
古代历史发展的基本线索；能够阅读普及性的历史读物，识读历史图表，知道古代纪年方法，正确计算历史年代，描述历史事件，初步了解学习历史知识的基本技能和方法；增强学习历史的兴趣，激发民族自豪感，树立民族自尊心和自信心，加深对中国历史文化的认同感。
隋唐时期，出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面，国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展。
宋元时期，经济重心由黄河流域转移到长江流域，契丹、女真、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。
明清时期，统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。同时**统治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益加深。
中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。本学期我担任七年级历史教学，大部分同学学习历史的兴趣很浓，上学期历史的成绩有较大提高，但还有潜力，同时初一年级学生受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，教师有责任帮助他们正确认识社会，帮助他们端正学习态度，要根据他们的学习状况，扬长避短，兼顾两头，制定切实可行的教学方案。从目前情况看等班级学习历史的积极性较高。
1、以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性；
2、加强直观教学，积极采用现代化教学手段，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂训练。重视日常练习，很抓落实过关。
3、先学后教，当堂训练，努力构建高效课堂教学模式，提高教学质量。４、面向全体学生，培优辅差，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，发挥学生的主动性，培养学生的综合能力，在教学中全面提高学生的素质。
周次。第一周。
第二周。第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一。
教材班级。情况。
教。学措施。
教学进度安排。
第1课繁盛一时的隋朝。
第2课“贞观之治”；第3课“开元盛世”
第4课科举制的创立；第5课“和同为一家”
第6课对外友好往来；第7课辉煌的隋唐文化（一）第8课辉煌的隋唐文化（二）；第一单元测验第一单元讲评；第9课民族政权并立的时代第10课经济重心的南移；第11课万千气象的宋代社会风貌。
第12课蒙古的兴起和元朝的建立；期中复习1-4课复习5-8课复习9-12课期中考试。
课时。二课时二课时。
二课时二课时二课时二课时二课时二课时二课时二课时二课时。
周。第十二周。
第十三周。第十四周第十周第十周第十周第十周第十周第二周。
五六七**十。
期中试卷讲评；第13课灿烂的宋元文化（一）第14课灿烂的宋元文化（二）；第二单元测验试卷讲评；第15课明朝君权的加强。
二课时二课时二课时。
第16课中外的交往与冲突；第17课君主集权的强化。
二课时二课时二课时二课时二课时二课时。
第18课收复台湾和抗击沙俄；第19课统一多民族国家的巩固第20课明清经济的发展与“闭关锁国”；第课时代特点鲜明的明清文化期末复习。
期末复习。期末复习，期末考试。
七年级历史教学计划
2015年下学期七年级历史教学计划。常英学校李小红。作为一名新老师，为更好的完成七年级教学工作任务，全面推进素质教育，培养四有新人，本着 以学生发展为本 的宗旨，结合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划如下 一 指导思想。本学期将根据学校工作精神，以全面推进尝试教育教学为指导，在学校教学部门的领导...
七年级历史教学计划
本册的四个单元，对应了课程标准中的四个主题及其内容标准。第一单元 中华文明的起源 是以后世发展的眼光来概述原始社会的历史。这样做，既有利于学生联系前后的知识，综合性的看问题，又因为侧重于文明的起源问题，其他问题可以少讲或不讲，就在很大程度上减轻了学生的负担。第二个单元 国家的产生或社会的变革 一定程...
七年级历史教学计划
2017 2018七年级历史教学计划。王娟。一 教材分析 本学期采用的教材立足于全面提高学生的素质，体现时代精神和新的教育理念，新教科书既是教师的教本，更是学生学习的学本，注重激发学生学习历史的兴趣，着重培养学生学习的创新精神和实践能力。二 学生状况分析 初一学生刚从小学升入初中，历史是他们新接触的...