湘教版九年级数学上册教学计划

九年级数学上册教学计划。

一、指导思想。

全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，根据基础教育课程改革的要求，结合本班实际情况，改进教学方法，转换教师角色，培养学生的各种能力，激发学生学习数学的兴趣，从而全面提高教育质量，实现人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的提高。

二、学生学习情况分析。

本班现有学生58人，大部分是原七十七班学生，我教了他们两年，情况比较熟悉。本期从七十八班转来四名同学，学习基础不太了解。本班学生大部分同学虽然学习成绩不太理想，但学习态度比较好，求知欲强。

只是思维能力，灵活运用所学知识解决实际问题的能力的有待加强。加有李鹤、李斌等同学对数学不感兴趣，特别是李鹤同学上课经常不把课本拿出来。该班数学成绩比较突出的有丁瑞云、李美芳、蔡宇银等。

三、本期的教学目的与要求。

1、继续培养学生的自学能力、观察能力、**能力、归纳能力、动手能力、思维能力、激发学生学习数学的兴趣；

2、掌握一元二次方程的解法，并能运用之解决有关的实际问题；

3、了解命题与证明的概念，进一步认识有关定理的证明；

4、认识相似形，掌握比例的性质，了解**分割；

5、掌握相似三角形的性质及其判定，了解相似多边形的有关性质；

6、了解正弦与余弦、正切等概念，掌握有关特殊角的三角函数值，学习解直角三角形，并运用这一知识解决有关的实际问题。

7、学习计算概率，并能在实际中运用。

四、教材分析。

1、本册教材共有五章，145页，内容包括：一元二次方程、命题与证明、图形有相似、锐角三角函数、概率的计算；

2、一元二次方程为本册教材之首，说明计算仍是数学中一个非常重要的环节；

3、本册教材中，篇幅最长的是“图形的相似”，教材是通过**，把一个图形放大或缩小的方法，研究相似三角形和相似多边形的性质及判定判定方法；

4、教材删去了老教材中一些繁琐的内容，减轻了学生的学习负担；

5、课本中有少量加“＊”号，或者用仿宋体字排印，这些内容和阅读教材以及“数学与文化”栏目中的内容，不作为考试要求，供有兴趣的同学自己阅读。

五、教学进度安排。

第一章10课时。

第二章15课时。

第三章20课时。

第四章15课时。

第五章5课时。

二00七年九月七日。

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