四、教学工作目标。
1、知识与技能。
1）经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识二次根式、一元二次方程、二次函数，掌握根式、一元二次方程、二次函数等进行描述。
2）经历探索物体与图形的基本性质、变换、位置关系的过程，掌握图形相似的基本性质，3）从事收集、描述、分析数据，作出判断并进行交流的活动，感受抽样的必要性。
2、情感与态度。
1）乐于接触社会环境中的数学信息，愿意谈论某些数学话题，能够在数学活动中发挥积极作用。
2）体验数、符号和图形是有效地描述现实世界的重要手段，认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用。
3）认识通过观察、实验、归纳、类比、推断可以获得数学猜想，体验数学活动充满着探索性和创造性，感受证明的必要性、证明过程的严谨性以及结论的确定性。
五、教学措施和方法。
1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作考试试卷，让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、**、合作、交流的氛围，分享快乐的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
六、教学进度安排。
九年级数学上册教学计划
一 基本情况 本学期我担任九年级222班的数学教学工作，共有学生36人。上学期期末参加县局统考及格率为 平均分。考试成绩不理想，落后面比较大，学习风气还欠浓厚。二 指导思想 以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施，使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过...
九年级数学上册教学计划
根据学校工作安排，本学期我担任九年级数学教学工作，本学期教学计划如下 一 教材分析 本学期的教学内容共六章。第一章证明 二 第二章一元二次方程 第三章证明 三 第四章视图与投影第五章反比例函数 第6章频率与概率教材重点 要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证 探索证明的思路和方法，提倡证明的...
九年级数学上册教学计划
一 基本情况。本学期我担任九年级 1 2 两个班的数学教学工作，共有学生90人，上学期期末考试成绩不理想，落后面比较大，学习风气还欠浓厚，学生的探索能力 空间思维能力还处于待开发状态。经过两年半的相互了解，老师们对学生的学习和生活已有深刻的认识，老师们普遍感觉到学生的行为习惯和学习习惯差距越来越大，...