辛庄营学区大马庄学校邢伟丽。
一．试题分析：
这次一年级语文期中试题知识涵盖面广，既有对学生基础知识的考查，例如：抄写生字、拼音下面写词语、连接图画和相对应的音节、根据课文填空，又有对学生基本能力的考查，例如，我会为加点字选择正确的读音，我会补充句子、写出句子，体现了从学习生活中选取材料，从内容上又回归生活，真正地体现了“学以致用，在用中学，在学中用”的新课程、新理念，体现对学生基础知识与基本能力的考查，从掌握基础知识到形成基技能，符合学生的认知特点，有利于拓宽学生的视野，贴近学生生活， 既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。
本次考试有八大题型，有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据课改精神设计的，主要考查学生独立阅读的能力，如：
“大自然的邮票”考查学生能否读懂文章，能否从文中找到答案。
二．成绩分析及学生失分易错分析：
一）基础知识部分：
绝大部分学生的基础知识掌握得比较好，尤其是第。
一、二、三、七题正确率较高。但是，有一小部分学生还存在着一些问题：
第二题，让学生填写生字，有个别学生对个别字掌握的不牢，比如：“午觉”，写成了“牛”字，显然有些马虎。也有个别学生书写不工整，个别字都东倒西歪了。
第三题我会补充词语。个别学生对词语“山清水秀”的“秀”字掌握的不牢。第四题“我会填上合适的词语（不会写的字用拼音代替）。
”大部分学生做得较好，个别学生出现错误。第五题“我会连线找朋友”，由于出现的词语都是很常见的，所以正确率很高，只有个别同学出现错别字。第六题“我会把句子补充完整”，总体情况比较好，因为是课文**现的内容，掌握的很好。
二）阅读能力部分。
阅读能力这一部分，只有小部分的学生能得满分。大部分同学在回答短文里“大自然的邮票”有的同学把“夏天和秋天”混淆了。其主要原因是独立阅读能力不够， 知识面不宽，在以后的教学中还要对阅读方法上多加指导。
总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，我必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展，从而大面积提高教学质量。
三．今后改进教学措施：
1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。
2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3、注重在教学时让学生掌握好基础知识。
4、加强阅读训练，提高阅读方法。
5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。
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