2013～2014学年度第一学期期中。
八年级语文试题。
全卷共150分（卷面5分），考试时间：150分钟考试形式：闭卷。
同学们，这只是一场普通的考试，只是要检查一下大家对知识的掌握程度，所以请认真审题，大胆作答，将你所学习的知识运用出来。准备好了，那就开始吧，祝大家成功。
1. 默写古诗文中的名句名篇。（10分）
1）补写出下列名句中上句或下句。（任选其中６句）
草色入帘青。
②予独爱莲之出淤泥而不染。
一览众山小。
④少壮不努力。
⑤树树皆秋色。
平海夕漫漫。
波撼岳阳城。
⑧晴川历历汉阳树。
2）默写杜甫《春望》后四句。
2. 阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（9分）
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
对圆明园进行了大规模的劫掠，脏物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆及巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂huáng的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！
收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱qiè。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）
劫掠富丽堂huáng（ ）塞（ ）满箱qi
2）文中有错别字的一个词是这个词的正确写法是2分）
3）文中“荡然无存”的意思是2分）
4）本段文字主要通过的修辞手法对侵略者进行谴责、讽刺，能鲜明体现这种感**彩的词语有写两个）（3分）
3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）－（2）题。（4分）
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次……我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”
（1）上面这段文字出自作品的主人公是。
2）请根据你对这部作品的理解，简要说说主人公是一个怎样的人？ （2分）
4. 为纪念世界反法西斯战争胜利68周年，凤凰中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下列任务。（12分）
1)“武”字与战争密切相关。《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：
2分）2)伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请说一个战争的成语，并作解释。
示例：马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来。指军人战死沙场。（3分）
成语。解释： 。
3)阅读材料回答：（3分）
中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。
世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词world（世界）的第一个字母“w”和victory(胜利)的第一个字母“v”。
从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过20字）
4）活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样
一些栏目：
栏目一】浸着血与泪的往事。收录熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有**。
栏目二】战争智慧。收录战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
请你再设计一个栏目，并对栏目做一点介绍。（4分）
我设计的栏目。
栏目介绍： 。
一）（18分）唯爱为大。
王鼎钧。那是很久很久以前的事了，在山东，一个父亲，一个母亲，一个儿子，组成一个家庭。山东人常说“无仇恨不成父子”，也许因为有代沟，也许到了反抗期，十六岁的儿子和父亲闹翻，离家出走。
就在儿子掉头不顾的时候，母亲追出来，一路追赶，一路叮咛：“孩子啊，你出去散散心，什么时候想回来，你就回来。”儿子走后，母亲除了倚门倚闾以外，每天晚上都在窗前点一盏灯，终夜长明。
每晚睡前都收拾孩子的床铺，把被子打开，枕头摆好。每天都烧半锅稀饭，灶下留着火烬。每天夜里都不闩门。
终有一天，她的儿子回来了，白天怕羞，躲在村外的树林里等天黑，等夜深，窗户上的灯光给了他勇气，他站在自家门外，伸手推门，他的手一碰到门，门就开了。进了门，掀起锅盖，舀起稀饭就喝，掀起被窝，倒头便睡。一天风雨就这样过去。
也是很久很久以前的事了，也在山东，也是一夫一妻一子三口之家，也是儿子离家出走，那父亲一路追，一路骂：“你死在外面好了，敢回来，我打断你的狗腿！”第二天，做父亲的就找来锁匠，大门换了新锁。
终有一天，他的儿子也回来了，也是躲在村外的树林里等夜深，可是下面的情节不同，他推门推不开，用原来的钥匙开门，投不进。他在门外徘徊了半夜，没有勇气叫喊，又向村外走去。这一去音讯杳然，生死茫茫，任凭做父母的追悔莫及。
“爱能遮盖别人的罪”，这话一点也不错。如果我们加以引申，遮盖了别人的罪，往往也就避免了自己的悲剧。前者是付出，后者是报偿。 （原载于《读者》2013第19期）
5. 同样是父子闹翻，同样是儿子离家出走，但前文中的母亲和后文中的父亲处理方式完全不一样，所得到结果也完全不一样，试结合全文简要分析。
1）仔细揣摩儿子出走后，他们所说的话，各体现出他们怎样的心理？（4分）
（2）本文主要采取了什么写作手法？这样写有什么好处？（4分）
6.“一天风雨就这样过去”一语双关，试做简要分析。（3分）
7. “他推门推不开，用原来的钥匙开门，投不进。他在门外徘徊了半夜，没有勇气叫喊，又向村外走去。”此时此刻，儿子的心中会怎样想？请设身处地为人物补充一段心理描写。（3分）
8. 现实生活中，处于青春叛逆期的青少年难免会和父母产生矛盾冲突。面对矛盾冲突，我们应该怎么做呢？结合文本，谈谈你的看法。（4分）
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