内黄县实验中学七年级（上）期中考试。
语文试卷。把所有题目的答案都写在答题卡上）
一、 积累与运用（26分）
1.请用正楷字书写下面的格言，要求工整、规范、整洁。（3分）
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2.下面加点字的注音全对的一项是（ ）2分）
a.浏览（liu） 探寻（xun） 徘徊（hui） 诠释（quan）
b.缩影（suo） 憧憬（chong） 无聊（liao） 衰弱（shuai）
c.裨益（bi） 凝聚（ning） 硕士（shuo） 迷醉（zui）
d.洞开（dong） 结晶（jing） 野蛮（man） 阅世（yue）
3.下面的的词语中有四个错别字，找出来填入表中，并加以改正。（4分）
潜移默化威言耸听摇摇欲坠走头无路
眼花潦乱群星荟萃陈词烂调无动于衷。
4.下列各句中，有语病的一项是（ ）2分）
a、 能否努力学习，是我们取得优秀成绩的保证。
b、 经过几个月的培训，我掌握了使用多**的技术。
c、 团结一致是搞好工作的关键。
d、 新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。
5.默写填空 （8分）
1）潮平两岸阔2）青山有幸埋忠骨。
3）杜牧《赤壁》中包含“偶然的机遇对历史变迁的重大影响”哲理的诗句是：
4）苏轼《水调歌头》中表达天下离人美好心愿的诗句是。
5）写出一句你收集到的古诗词中咏月的千古名句（本册课文除外。
6. 走近文学名著请从你了解的中外名著中写出一部包括书名、作者及自己熟悉的一个故事情节和阅读感受。（4分）
7. “谁言寸草心，报得三春晖”母亲快要过40岁生日了，请你打**给电视台为母亲点播一首歌，祝贺母亲的生日，以表儿女的一片孝心。**已接通，你说。
。（3分）二、 阅读文段，回答问题。
一）天堂的灯（14分）
2023年6月7日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许七年级（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。
胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。
她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生**没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！
她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。
家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。
学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！
一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。
上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。
老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……
这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。
老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。
同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。
我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……”胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……
胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。
送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。
2023年6月21日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。 （选自《杂文报》）
8.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）
9.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”请结合文章，具体说说其中的原因。（3分）
幸福： 疼痛：
留念： 10. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”的理解。（3分）
11.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（2分）
12.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（4分）
说的话： 做的事：
二）忽略（13分）
夕斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上淋浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。
孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”
孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”
母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不要过几天就会死的，根本长不出来西瓜。”
孩子咬了嘴唇，接着笑了，睁大着眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”
母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。
一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。
孩子“哇”的一声哭了。
之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”
“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。
几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。
孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。
”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。
13.母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同？（2分）
14.文中哪些句写出了母亲对孩子的“忽略”？（2分）
15.揣摩下边句子中加点的词语或短语，说说它们有什么表达作用。（2分）
孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。
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