1教学目标。
1.学会欣赏招贴海报的构思及表现方法。
2.能运用上节课学习的联想和创意的方法围绕主题设计环保招贴海报。
3.渗透环保知识，提高环保美术创作能力。
2学情分析。
多数学生对美术学习兴趣较高，具备一定的基础知识，部分学生的美术特长有待发展。 学生能够运用美术基础知识，基本技能分析作品，同时在美术活动中墨守成规，敢于创新，通过**各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识和审美感受。逐步提高自己独立的思考能力和大胆质疑并提出个人见解。
该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
3重点难点。
重点：招贴海报的的三要素及设计步骤。
难点：进行构思，创意表现环保主题的美术作品。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】**导入。
同学们，老师今天带来了一段让人沉思的歌曲mv，请同学认真看完后谈谈你的感受。（**mv)
****）学生**完毕谈谈自己的感受。
教师：原本我们有一个美丽的家园，绿色的树木，飞翔的小鸟……然而有一天，我们人类罪恶的双手伸向这个世界，破坏了原本美好的生态环境，今天我们就针对地球环保，保护我们的家园为主题，一起来学习《地球·绿洲·家园》。
导出课题——地球·绿洲·家园。
活动2【讲授】新课。
一、地球十大环境问题。
提问）在现实生活中你还看到过哪些破坏环境、破坏自然的现象？你会如何去做？
学生回答）乱扔垃圾、乱踩草坪等。
教师：目前全国正有十大环境问题在威胁着我们：臭氧层空洞、温室效应、酸雨、物种灭绝、森林锐减土壤沙化、水源短缺水污染、海洋环境污染、水土流失、固体废物污染、有毒化学品污染。
所以，保护环境，刻不容缓！
二、保护环境的措施。
提问）：我们可以为了杜绝以上这些现象做些什么？我们中学生能为环保做什么呢？
学生思考、回答）
爱惜花草树木、节约水电、不浪费不使用一次性餐具等等。
三、招贴海报的概念及意义。
教师：同学们，我们的家园需要我们去保护，除了做好自己，我们如何要大家都做好呢。作为学生我们可以为这个社会做些什么呢？
生：积极宣传。
师：对！我们同学们也可以通过设计制作一些宣传海报向社会呼吁。今天我们就一起来学习环保招贴海报的制作方法。
1.（欣赏比较作品）对比两张招贴海报，哪一张更加吸引你？为什么？
学生）颜色醒目，字少清晰。
2.招贴画的概念：招引、张贴，旨在招引注意而进行张贴的作品。
对比两张海报，两者之间有什么区别？）
四、招贴海报的设计要素及步骤。
1.、欣赏招贴海报，了解招贴海报三要素。
图形：具有视觉冲击力的主图。
色彩：对比强，有象征性。
文字：与主题相关的文字（简洁，醒目）
表达主题的文字。
2、招贴海报设计步骤：
１）、确定主题。
２）、选择与主题有关的图形（联想）
３）、运用表现用手法组合图形（创意）
4 ）、文字补充。
5 ）、色彩（对比强、有象征性）
4、作品赏析，请学生谈作品的联想方式和创意思路。
活动3【练习】学生创作。
五、教师示范。
利用已有的素材，如地球，剪贴、上色、添加标语完成招贴海报。
六、学生设计创作。
1.以地球环保为主题，设计制作一幅环保招贴海报。
2.小组为单位，用已有的素材结合创意，完成2副海报作品。
七、作品展示和评价总结。
八年级第8课
教师准备工作 1 老师检查学校邮件服务器能否正常工作。为避免频繁使用互联网邮箱影响教学过程顺利进行，本节涉及的所有邮件的发送和收取均在校园网邮件服务器上完成 2 老师上课前用ie中发送一封带有附件的邮件到上节演示时配置到outlook的邮箱里 3 将 和音效素材事先放入学生电脑的指定文件夹 4 制作...
八年级第8课
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八年级美术上册第8课《巧手编织》教案2赣美版
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