八年级历史第8课

发布 2022-11-02 20:45:28 阅读 5789

八年级历史课题:辛亥革命课型:新授课时:2

授课时间:2023年10月25日授课人:编号:

班级:姓名:小组:

【学习目标】1、通过本课学习,了解和掌握有关孙中山创建兴中会目的1、直接目的:推翻满清政权,建立资产阶级共和国。和中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史基础知识。

2、根本目的:推翻帝国主义压迫,铲除封建制度,使中国成为真。

2、通过看图,培养观察和想象能力;通过**活动,培养独立思考、

正的民主共和国,为资本主义发展开辟道路。搜集资料以及从资料中提取信息的能力。

3、通过本课的学习,使我们认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟&武昌起义时间:大的反帝反封建的资产阶级民主革命,武昌起义的枪声,是辛亥革命地点:志士不屈斗争精神的张扬,从而激发学生的爱国主义情感和不断进取。

发动者:熊秉坤、金兆龙意识。

重点和难点】经过:1、重点是中国同盟会的建立及其革命纲领。三、高潮:中华**成立2、难点是辛亥革命的历史意义。

成立历史条件:政治基础:【知识链接】:革命指推动事物发生根本变革,引起事物从旧质变为。

组织基础新质的飞跃。近代则指自然界、社会界或思想界发展过程中产生的深。

刻质变。思想基础。

时间:年1月1日;学习过程&相信你能安静·认真地完成&

《中华**临时约法》

辛亥革命的酝酿与准备性质:具有资产阶级共和国宪法的性质。1、兴中会。

四、结束:袁世凯窃取革命果实(1)时间:步骤:

第一步:袁世凯逼清帝退位,()年2月12日,()2)地点:下诏退位,清朝覆灭;(3)创建人:

第二步:袁通电赞成(),孙中山辞职;(4)性质:中国的第一个资产阶级革命团体。

第三步:2023年3月,袁世凯在北京就任()2、中国同盟会。

五、历史功绩或意义:(1)时间:(1)性质:

中国近代史上一次伟大的反帝反()的资产阶级()(2)地点:(2)功绩:1、推翻了清王朝的统治,()3)创建人:

使民主共和的观念深入人心;(4)纲领:()2、推翻了“洋人的朝廷”()客观上沉重地打击了()的后被阐发为()(三大主义,合称三民主义。是孙中山侵略势力;领导(辛亥革命)的指导思想。

3、为民族资本主义的发展创造了条件(5)机关刊物:(6)性质:六,补充知识:

**与公历换算(7)成立的作用或意义:**某年=y公历某年=x革命纲领和三民主义之间的关系?y=x-1912+1x=y+1912-1

二、爆发:武昌起义(辛亥革命)

一、阅读下列材料:

武昌起义以后,帝国主义看到清**已经不中用了,就从封建营垒里选中袁世凯作为它们新的工具。清**被迫任命袁世凯为内阁总理大臣。袁世凯一方面派军队进攻武汉,一方面派人南下同革命党人谈判。

帝国主义各国采取军事威胁、外交孤立和经济封锁等手段,对南京革命政权施加压力。混入革命政权内部的立宪派和旧官僚,也乘机向革命派进攻。以孙中山为首的革命派被迫向袁世凯妥协。

2023年2月12日,宣统帝下诏退位。2023年3月,袁世凯在北京就任中华**临时大**。

阅读材料分析,1.袁世凯为何能够窃取辛亥革命的果实?

2.从主客观两方面分析辛亥革命失败的原因。

3.辛亥革命失败的教训。

二、有人说辛亥革命成功了,有人说辛亥革命失败了,您同意哪种观点?请阐明理由。

三.下图是2023年同盟会广西支部编辑出版的《南风报》第一期上的插图。图中的竹叶是由三民主义中的某个主义四字组成。请同学们从图中找出是什么主义?

四.现在台湾采用的是“**纪年”,而不是同学们熟悉的“公元纪年”,如大陆说“公元2023年”,台湾则说“**九十一年”。这是怎么回事呢?

五、我们应该学习孙中山的什么精神?

八年级第8课

教师准备工作 1 老师检查学校邮件服务器能否正常工作。为避免频繁使用互联网邮箱影响教学过程顺利进行,本节涉及的所有邮件的发送和收取均在校园网邮件服务器上完成 2 老师上课前用ie中发送一封带有附件的邮件到上节演示时配置到outlook的邮箱里 3 将 和音效素材事先放入学生电脑的指定文件夹 4 制作...

八年级第8课

第8课辛亥革命 导学案 班级 小组 姓名 学习目标 1.通过本课学习,了解和掌握孙中山成立兴中会 中国同盟会的成立 性质 纲领 三民主义 武昌起义 中华 成立 辛亥革命的历史意义。2.通过看图,培养观察和想象能力 通过 活动,培养独立思考 搜集资料以及从资料中提取信息的能力。3.通过本课的学习,认识...

人教版八年级下册历史第8课《伟大的历史转折》教学设计

伟大的历史转折 合作 学案。学习目标 1 掌握关于真理标准问题的讨论,十一届三中全会的召开背景 内容及其历史意义。2 了解平反冤假错案工作在全国的展开,民主与法制建设的加强。3 认识十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。4 从 伟大的历史转折 中认识党的伟大,培养爱党情怀。活动过程 ...