2024年上期八年级英语试卷分析。
2024年上学期全县教学质量检测，在领导们的精心组考和老师们的细致阅卷中圆满结束。通过阅卷，我深深体会到八年级学生优生少，英语基础之差，明显出现两极分化。下半年即將进入初三，肩上的责任之重大，只有不断反思、不断改进、不断提升，自我完善，才能跟上大潮流的脚步，更上一个新台阶。
现将测试情况作如下分析：
一、基本情况。
1.学生情况：我校八年级共两个教学班，60名学生，参考60人。
学生基础差距较大，并且开始明显出现两极分化。优生少，中等学生不多，差生多。很多学生因英语基础不扎实，学习方法欠佳，导致学习兴趣不浓。
也有的学生因学习过程的各个环节没有高效落实导致进步不明显。
2.试卷情况：2018上学期期末教学质量检测八年级英语，满分100分，时间90分钟。
从听力技能、知识运用，阅读技能和写作技能四个方面对学生进行了全面考察。其中听力25分、知识运用20分、阅读30分、写作25分。
3.我校基本情况。
二、试卷特点。
1. 试卷较全面地考查了学生听、说、读、写的基本技能。通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力，在语境中考查学生运用词汇及语法的能力，体现了任务型语言评价的理念。
2. 试卷注重基础，突出语言的交际功能，体现灵活运用，难度和区分度恰当。
3 试题内容紧扣教材，贴近生活，充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性。如完形填空的“健康问题”，阅读中的“初二青春期心理问题”，帽子的历史，
4 渗透了能力考查的要求，试题从知识立意逐渐向能力立意转变。加大了能力考查的比重。如：书面表达中的水果沙拉的制作。
5 试题关注了不同层次的学生。如，知识运用部分，面向了基础中等的学生，另外，阅读技能使得不同层次的学生能够有不同的发挥，体现了评价的多元性。
6 通过对全卷的综合分析，我感觉试题知识考查重能力，层次清楚，梯度较明显。关注到了不同层次的学生。
7、不足之处，题型还没与中考衔接，阅读题中取材两篇情感问题，应体现趣味性和多样化。
三、答题分析。
现将抽样197班32份试卷分析。
a 第一部分听力技能， 听力部分共25分，总得分380分，最高得分17分，最低6分。此题与中考题型完全相吻合。学生失分较多。
失分最多是6,11,17题。在教学中应加强对短文的听力训练及做题技巧的训练。
b 第二部分知识运用共20分，分单项选择和完形填空。总得分382分。此题最高得分20分，最低4分。
失分最多的是21,23,25,30题。 考查重点是21题形容词exciting与excited区别，22,23,24题动词不定式三种用法（invite sb. to do, make sb.
do ,how to use it），从句（条件从句，宾语从句状语从句）及连词用法。考查的知识点多。但难度不大。
题干设计简洁，情景清楚。本题学生失分的原因对一些词的习惯性用法和语法知识掌握不够。教师应引导学生不要花大量的时间抠语法知识，而将更多的精力放在语言能力的培养上。
完形填空此题学生难读懂，绝大多数学生答得不好。作为教育部门今后可降低此类试题的难度；作为学校老师，今后教学中应多训练学生的解题能力。
c 第三部分阅读技能，共30分。总得分400分，最高26分，最低0分。a段，c段题材紧贴教材，也是学生这时期的共性问题。
八年级下学期英语试卷分析 1
肇庆市八年级下学期英语之三考试试卷分析。第三单元英语检测结束了，成绩也统计出来了，为了在期末的教学更有针对性，现就本次考试进行分析如下 一 本次考试成绩分析。整体情况是两极分化严重，没有中坚力量，这也正是英语教学所忌讳的，当然，也是初中英语教学的首要任务。二 试卷分析。本套试题共七个大题 一 听力理...
11 12 1 八年级英语试卷分析表
西青区2011 2012学年度第一学期期末考试。八年级英语试卷分析分析人 学校年级人数 总平均分 及格率 优秀率。一 本次考试典型错题汇总及其错因分析 列举具体实例 一 听力部分 a 个别 不清楚，此题得分率较高，只有部分写生丢分较多，期中一部分写生在做听力时过于紧张，住不住关键词。2小题出错较多。...
11 12 1 八年级英语试卷分析表
西青区2011 2012学年度第一学期期末考试。八年级英语试卷分析分析人 学校年级人数 总平均分 及格率 优秀率。一 本次考试典型错题汇总及其错因分析 列举具体实例 一 听力部分 a 个别 不清楚，此题得分率较高，只有部分写生丢分较多，期中一部分写生在做听力时过于紧张，住不住关键词。2小题出错较多。...