2023年泉州市初中毕业、升学考试说明。
化学。一、命题依据
以教育部《义务教育化学课程标准（2011版）》、福建省教育厅颁发的《2023年福建省初中学业考试大纲（化学）》和上海教育出版社《义务教育教科书·化学》（九年级上、下册）为依据，结合我市初中化学教学实际情况进行命题。
二、命题原则
命题坚决贯彻执行国家教育部《关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》和福建省教育厅以及泉州市教育局有关中考命题文件精神。试题题型保持相对稳定，命题形式力求稳中有新、稳中求变。试题要有利于贯彻国家教育方针，推进中小学素质教育；有利于体现九年制义务教育的性质；有利于培养学生的创新精神、**和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生个性和潜能的发展；有利于普及高中阶段教育以及推进义务教育均衡发展等基本要求，命题坚持如下原则：
1．启蒙性和基础性原则。试题命制从“一切为了每一位学生的发展”出发，重视对初中化学启蒙阶段的基础知识、基本技能、基本方法和基本观念的考查，试题强化的能力立意。命题设置适宜的难度和梯度，使素养水平层次不同的学生的学业水平都能得到充分展示，增强学好化学的自信心，促进学生全面、和谐、健康的发展。
2．导向性和时代性原则。化学试题编制紧扣《化学课程标准》，注重考查学生学科核心素养，学会科学地认识事物、分析现象、把握规律，激发思维潜能。从而进一步促进学生的学习方式和教师教学方式的优化，提高课堂教学效益，发挥考试对教学的导向作用。
试题的命题理念、背景材料具有时代特色，紧密联系社会热点、焦点，让学生从化学的视角去观察、分析自身周围的事物，关心生活、关心社会。
3．**性和应用性原则。试题注重对实验与科学**能力的考查，关注**过程与方法、重视学生真实的实验体验，引导教师确实加强实验教学。试题编制立足生活实际和社会实际，在新情境中设计问题进行考查，促使学生将现实问题与化学知识有机结合，达到学以致用，感悟学习化学的应用价值，提高实践能力。
4．开放性和人文性原则。适量命制开放性试题和综合性试题，以培养学生的发散思维能力、综合思维能力，做到试题形式、思维过程、答案标准多样化，鼓励学生发表独到的见解，促进学生创新能力的形成和发挥。试题编制渗透人文精神之内涵，试题内容范围不超过《化学课程标准》的第三部分内容标准和《2023年福建省初中学业考试大纲（化学）》的要求，符合九年级学生的认知规律和心理特点。
杜绝设置偏题、怪题、难题，试题题量适中、思维量适当，试题总体体现必要的区分度、信度和效度。
三、适用范围。
全日制义务教育九年级学生化学学业考试。
四、考试范围
根据《化学课程标准》（2011版）第三部分课程内容和《2023年福建省初中学业考试大纲（化学）》确定中考命题的范围。具体内容和目标要求见本考试说明“五”。
五、考试内容和要求。
一）化学学习能力的要求。
1．获取信息的能力。
能够通过对简单的化学事实（实验现象、模型图表及自然界、社会、生产、生活中的化学现象）的观察，准确提取有效信息，并与已有知识整合的能力。
2.分析和解决（解答）简单化学问题的能力。
1）能够运用所学知识对简单的化学现象进行解释的能力；
2）能够运用所学知识对简单的化学问题进行推理与判断的能力；
3）能够将分析、解决问题的过程与结果，用文字、图表和化学语言表述的能力。
3．化学实验与**的初步能力。
认识科学**的基本过程与要素，了解观察、实验等基本方法，初步形成基本的化学实验技能，具有设计简单化学实验方案，并能完成一些简单化学实验的能力。
二）学习目标要求。
1．认知性学习目标的水平层次要求。
a级：知道、记住、说出、列举、找到。即明确“是什么”——能记住学习过的知识要点，能根据提供的材料识别是什么。
[例题1] 下列营养素中，在萝卜、白菜中所富含的是。
a．蛋白质b．淀粉 c．油脂 d．维生素。
答案：d例题2] 液化石油气由液体变为气体，下列说法正确的是。
a．分子体积变大b．分子数目增多。
c．分子间的间隔变大 d．分子的运动速率不变。
答案：c例题3] 生活中的许多变化都产生热量，下列放热现象主要由物理变化引起的是。
a．中和反应放热b燃料燃烧放热
c．生石灰与水化合放热d．电灯通电发热。
答案：db级：认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得。即懂得“为什么” —能够领会概念、原理的基本含义，能够解释和说明简单的化学问题。
例题1]下表是元素周期表中第三周期的部分元素（氩元素除外），在化学反应中，从左到右原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。
根据上表得出以下结论，其中不正确的是。
a．失电子能力：na>alb．得电子能力：s> cl
c．磷的相对原子质量是30.97d．钠、镁、铝均属于金属元素。
答案：b例题2] 某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是。
a．该反应属于置换反应b．该反应中，反应物的质量比是1︰1︰1
c．该反应的生成物均为化合物 d．该反应前后分子种类、数目均不变。
答案：c[例题3]“天宫一号”、“天宫二号”空间实验室前后于2023年和2023年升空，标志着我国探索太空的征程在不断的迈进。
1）硅（si）是空间实验室上太阳能帆板的主要材料。工业制硅的反应之一如下：
2r+sicl4 si+4hcl ，该反应中，r的化学式是天宫一号”中还配备了一种手套状的灭火湿巾。如果火情小，可以采用抓握火苗灭火。其灭火的原理是。
2）空间实验室中装配有电解水制氧装置。电解水的化学方程式是天宫一号”舱内的空气成分与我们周围的空气相似，其中氧气的体积分数约为 （填标号）
a．78% b．21c．0.94d．0.03%
答案：1）h2 隔绝氧气（或空气）
2）2h2o2h2↑+ o2 ↑ b
c级：理解、解释、说明、区分、判断、简单计算。即能够“应用”——能够分析知识之间的区别和联系，能够综合运用知识分析、解决一些简单的化学问题。
例1]蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基(一nh2，具有碱的性质)和羧基(一cooh，具有酸的性质)。氨基酸分子具有的性质是。
a．只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应。
b．只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应
c．既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应
d．既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应。
答案：c例题2] 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是。
a．各种的酸溶液都含有h+，酸溶液具有许多共同的性质。
b．有机物中都含有碳元素，含碳的物质都是有机物。
c．化合物含有不同种元素，含有不同种元素的物质一定是化合物。
d．碱溶液的ph＞7，ph＞7的溶液都是碱溶液。
[例题3] 化学物质之间很多可相互反应或相互转化。已知 a、b、c、d 均为初中化学常见的物。
质，它们分别属于不同类型的化合物，相互关系如图所示。“”表示转化关系，“ 表示。
相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）。其中，a是一种常。
用来灭火的气体，固态a可用于人工降雨； c为一种钠盐；b和c的。
溶液反应会产生白色沉淀。请回答下列问题：
1）a 是 （写化学式）；d可能是。
2）b 的用途是写一种）；c的俗名是。
3）写出b与c反应的化学方程式该反应的基本。
类型是。答案：
1）co2 ；hcl
2）建筑材料纯碱
3）na2co3+ca(oh)2===caco3↓+2naoh 复分解反应
2．技能性学习目标包含“模仿操作、初步学习”、“独立操作、初步学会” 两个由低到高水平层次的要求。
例题1] 下列化学用语表示正确的是（ ）
a．2o：表示2个氧分子b． ：表示氧化镁中镁元素显+2
c．2fe3+：表示2个亚铁离子 d．naco3：表示一种物质碳酸钠。
答案：b例题2] 下列实验操作正确的是（ ）
abcd答案：b
3．体验性学习目标可有机结合“内容标准”中的知识内容进行考查。体验性学习目标包含从低到高3个水平层次：
1）体验、感受（经历水平）；
2）意识、体会、认识、遵守（反应水平）；
3）初步形成、树立、保持、发展、增强（领悟水平）。
四）基本的考查内容和要求。
科学**。
2023年泉州中考考试说明物理卷
班级号数姓名成绩。一 选择题。1 在下列仪器中，能直接测量电功的仪表是 a 电压表 b 电流表 c 电能表 d 秒表。2 下列学习用品中属于导体的是 a 橡皮擦 b 铅笔芯 c 塑料尺 d 木质三角板。3 下列几种估测中，比较符合实际情况的是 a 人步行的速度大约是10 m sb 人正常的体温大约为...
2023年青岛市中考考试说明
年中考考试说明。考试范围 四种基本作图及其组合 作一条线段等于已知线段。作一个角等于已知角。作一条线段的垂直平分线。作一个角的平分线。注意事项 作图过程用铅笔 整个数学试卷唯一一处可以用铅笔的地方 下结论用签字笔。三角形的内切圆 外接圆一定要标明圆心和半径。过一点作已知直线的垂线，用直角三角板画就可...
2023年哈尔滨市中考考试说明解读
化学 试题基础知识覆盖率达95 17日，记者采访了哈尔滨市第69中学化学教研组组长 高级教师 国家级骨干教师 省级首批骨干教师林新莉，林老师担任初四毕业班教学工作20多年，有丰富的备战中考经验。她不仅对2012年中考化学考试说明进行了解读，同时针对考试说明的特点也给出了备考策略。试题参考人教版 仁爱...