第一部分选择题（1—5题）
一、本大题共5小题，每小题2分，共10分。
1．下面各组词语中加点字的字音正确的一组是。
a. 禁锢(gù) 黝黑（yu） 胆怯（qiè） 戛然而止（gá）
b. 饶恕（shù） 倔强（juè） 淳朴（chún） 义愤填膺(yīng)
c. 称(chèn)职绚（xuàn）丽赫然（hè） 味同嚼蜡（jiáo）
d. 祈祷（qǐ） 确凿(záo) 地窖（jiào） 花团锦簇（cù）
2、请选出下列句子中加点成语运用有误的一项（ ）
a.大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
b. 提高学习成绩是一个循规蹈矩的过程，想靠考前突击，一口吃成胖子，显然是不切和实际的。
c. 诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。
d. 汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。
3、下列句子没有语病的一句是。
a.深圳举办“读书月”就是希望我们养成爱读书，特别是读名著、读经典，让我们做到“腹有诗书气自华”。
b.通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。
c.由中国倡导成立的“亚投行”，得到了许多国家的积极响应，显示出各方对中国合作共赢理念的认同。
d.本次比赛以独特多元的游戏形式开展紧张精彩的晋级赛框架。
4、下列句子排序正确的一项是。
某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。
印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。
人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育。
印痕行为虽然发生在早期，但对晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。
“印痕行为”是一种后天学习行为，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验（或最多数次），即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响。
在四川大熊猫人工繁殖基地，为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕，饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作。这样做的目的，正是为了减少可能发生的印痕行为。
abcd．⑥①
5、请选出下列句子说法有误的一项（ ）
a. 议**是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议**有三要素，即论点、论据和论证。
b.《藤野先生》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。我们学过的《从百草园到三味书屋》、《社戏》也出自这本集子。
c.“天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。”这句话是比喻句。
d. 销售计划、风和日丽、色彩缤纷分别是偏正短语、并列短语、主谓短语。
第二部分非选择题（6—21题）
二、本大题共2小题，吗，每空1分，共4分。
6、文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给人留下深刻的印象，你还记得林冲的绰号是填绰号），看似勇猛的他，有些逆来顺受、忍辱负重、委屈求全，因误入白虎堂获罪，被刺配沧州，途中受尽折磨，幸好在填地点）遇见花和尚鲁智深而得救。
7、阅读选文，回答问题。
“你想独自混好？”老人评断着祥子的话，“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？
当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。
心眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事！
我年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！
我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！
告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？看见过蚂蚱吧？
独自一个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们！你说是不是？
我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没钱给他买好药，眼看着他死在我的怀里！甭说了，什么也甭说了！——茶来！谁喝碗热的？”
祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？
祥子是老舍的长篇**中的一个人物形象。祥子的出身是农民，他流落到北平城拉洋车。他___次买车又丢失，并终于堕落到生活的谷底。
三、本大题共1小题，每空1分，共12分。
8、请在下面横线上填空相应的句子。
1风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
2）苍苍竹林寺刘长卿《送灵澈上人》）
3波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
4忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
5）天街小雨润如酥韩愈《早春呈水部张十八员外》）
6西北望，射天狼。 （苏轼《江城子·密州出猎》）
7对影成三人。（李白《月下独酌》）
8）晴空一鹤排云上刘禹锡《秋词》）
9）《五柳先生传》中，陶渊明从不同角度诠释了五柳先生的率真脱俗。其中。
高度概括了他淡漠世事，不尚玄谈，不爱荣华富贵的品格。
10）温家宝总理访美期间，在谈及中美**摩擦问题时，他引用了杜甫《望岳》中的名句喻示我们同样需要这种**远瞩的战略眼光。
四、本大题共三个文段，共11小题，共31分。
一）阅读《出师表》与《三国志。诸葛亮传》选段，完成9——11题。（共9分）
一） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：
尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏(74)。臣不胜受恩感激。
二）亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带①写诚②，厚相结纳。
及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质③，而备失势众寡④,无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权酕宿服仰备，又睹亮奇雄，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。
备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷⑥，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军⑦。
备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。
注】①[解带]比吩敞开胸怀。②[写诚]抒发诚意。③[举州委质」献出整个荆州投降。
④[众寡]人少。⑤[吴会]吴国。⑥[乘胜克捷]乘胜扩大战果。
⑦[军师将军]军事统帅。
9.下列语句中划线词语的解释不正确的一项是（）（2分）
a. 以彰其咎彰：表明，显扬。
b. 遂许先帝以驰骋驱驰：奔走效劳。
c. 后备又以西取益州西：西面。
d. 江南悉平悉：全，都。
10.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
⑴庶竭驽钝，攘除奸凶翻译。
(2)躬耕于野，不求闻达翻泽。
11.请从选文（二）中找出能表明刘备“三顾茅庐”的原因的句子，并从选文(一)(二）所叙述的请葛亮的所做所为中任选一点，谈谈你所获得的感悟：(3分)
句子：(1)
感悟：(2)
二）阅读文段，回答12—14题。（8分）
人往往败于坏习惯而非愚蠢。
文谨。失败的人并不一定比别人愚蠢，但是他们往往优柔寡断、不思进取，缺少信心和毅力，正是因为这些坏习惯，阻碍了他们迈向成功和幸福高地的脚步。
好习惯是一种高贵的品质，坏习惯则会毒害心灵。做好事会巩固良好的习惯，做坏事也会加深恶习。好习惯主要依赖于人的自我约束，或者说是依靠人对自我欲望的否定。
然而，坏习惯却像芦苇和杂草一样，随时随地都能生长。它会阻碍美德之花的开放，使一片美丽的园地变成杂草丛。坏习惯一旦播种，往往难以清除。
好习惯可以让我们插上翅膀，飞往天堂；坏习惯可以让我们挂上锁链，走向地狱。遗憾的是，当我们被锁链束缚时，却从来不知道钥匙其实就在自己手中。
在大多数人身上，坏习惯只是阻碍他们成功，但还有一部分人会因此而走上犯罪道路。
对于那些平时正直诚实、彬彬有礼的人成为罪犯的案例，大多数人都会很惊讶。但是，如果人们能够在那个人的大脑和神经系统中看到他的习惯的发展轨迹，就会发现有一条弯弯曲曲的小径，带来了一些看似无关紧要的不良行为，通向今天的犯罪。其实他的罪行不过是他昨天或者前天所作所为的必然结果，是他以前的行为习惯的纪念碑。
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