2023年1月。
一、单选题。
1、简单分组和复合分组的区别在于（）
a 选择的分组标志的性质不同 b 选择的分组标志多少不同。
c 组数的多少不同d 组距的大小不同。
2、反映为同总体中同类指标对比的相对指标是（）
a 结构相对指标 b 比较相对指标 c 强度相对指标 d 计划完成程度相对指标。
3、抽样平均误差是（）
a 抽样指标的标准差 b 总体参数的标准差 c 样本变量的函数 d 总体变量的函数。
4、广义上的指数是指（ c ）
a **变动的相对数b 物量变动的相对数。
c 社会经济现象数量变动的相对数 d 简单现象总体数量变动的相对数。
5、在回归直线方程中，表示（）
a 当增加一个单位时，增加的数量 b当增加一个单位时，增加的数量。
c 当增加一个单位时，的平均增加量 d当增加一个单位时，的平均增加量。
6、若要观察现象在某一段时期内变动的基本趋势，需测定现象的（）
a 季节变动 b 循环变动 c 长期趋势 d 不规则变动]
二、多选题。
1、调查单位是（）
a 需要调查的总体 b 需要调查的单晶体单位负责人 c 调查项目的承担者。
d 负责报告调查结果的单位 e 调查对象所包含的具体单位。
2、位置平均数包括（）
a 算术平均数 b 调和平均数 c 几何平均数 d 众数 e 中位数。
3、下列属于质量指标指数的有（）
a 销售量指数 b 销售**指数 c 产量指数 d 单位成本指数 e 劳动人数指数。
4、变量值按一定数量增加时，变量也按一定数量随之增加，反之亦然，则和之间存在（）
a 正相关关系 b 直线相关关系 c 负相关关系 d 曲线相关关系 e 非线性相关关系。
三、填空题。
1、统计指标是一定社会经济范畴的具体表现，其特点有和。
2、统计分组按分组标志的多少不同，可分为和。
3、长期计划完成情况的检查分析方法有和两种。
4、比较相对指标的数量值通常用表示，强度相对指标则用表示。
5、相关分析研究的是关系，它所使用的分析指标是。
四、判断题。
1、总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。（）
2、社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。（）
3、对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。（）
4、在对现象进行分析的基础上，有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查，这种调查属于重点调查。（）
5、连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。
6、某企业生产某种产品的单位成本，计划在上所的基础是降低2%，实际降低了3%，则该企业差一个百分点，没有完成计划任务。（）
7、在抽样推断中，全及指标值是确定的、唯一的，而样本指标值是一个随机变量。（）
8、在任何相关条件下，都可以用相关系数说明变量之间的密切程度。（）
9、若将某地区社会商品库存额按是非问题先后顺序排列，此种动态数列发球时期数列（）
10、分析复杂现象单晶体的数量变动时，若研究的是数量指标的变动，则选择的同度量因素是数量指标。（）
五、简答题。
1、什么是时期数列？它有哪些特点？
2、为什么说统计分组的关键在于分组标志的选择？
六、计算题。
1、某班40名学生统计学考试成绩（分）如下：
要求：（1）将成绩分为以下几组：60分以下，60——70，70——80，80——90，90——100，编制一张次数分配表。
2）根据次数分配表，计算该班学生统计学的平均成绩。
2、某商店主要商品销售统计资料如下：
要求计算：（1）三种商品销售量总指数；（2）销售量变化对销售收入的影响额。
3、从某年级学生中按简单随机抽样方式抽取50名学生，对会计学课的考试成绩进行检查，得知其平均分数为75.6分，样本标准差10分，试以95.45%的概率保证程度推断全年级学生考试成绩的区间范围。
如果其它条件不变，将允许误差缩小一半，应抽取多少名学生？
4、根据5位同学西方经济学的学习时间（）与成绩分数（）计算出如下资料：
试：（1）编制以学习时间为自变量的直线回归方程；
（2）计算学习时间和学习成绩之间的相关系数，并解释相关的密切程度和方向。（要求写出公式和计算过程，结果保留两位小数。）
5、某工业企业的调查资料如下表，试运用动态指标的相互关系：（1）确定动态数列的发展水平和表中所缺的动态指标；（2）以2023年为基础，计算平均发展速度。（要求写出公式和计算过程）
统计学原理 8176 统计学原理作业四0001辅导答案
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